正值东桥小学百年华诞，作为东桥人，我感到无比自豪，每每和一见如故的家长朋友们谈起东桥小学和幼儿园，他们对东桥小学和幼儿园这所老校“让每个学生成人，让每个学生成功，让每个学生成才”的办学理念和师德师风的口碑总是赞不绝口。
成丽华园长成立了“东桥幼儿园发展共同体”，带领我们以讲、演、画的绘本教学和多种形式展示绘本的特色，促进了幼儿健康发展，打响了东桥幼儿园的品牌，为当今的教育品牌时代赢得了先机、占据了高端。我们幼儿园的每个东桥人总洋溢着满满的幸福、深深的敬佩和无比的自豪以及太多太多的感激！
一年前，我带着满腔的热情和儿时的梦来到了东桥小学，刚到东桥小学我就有幸参加了“教师发展学校”，听了黄炎老师的《王跃印象》，让我感受到了王跃校长那种严谨、低调、豁达、乐观的精神，很好地诠释了东桥精神。那种爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的师德师爱之风值得我一生受用，后来我到了幼儿园，接触了许多具有东桥精神的幼教老师，热心体贴、工作严谨认真的她们也值得我学习，在这样和谐共进的环境里成长，我感到无比幸福。
记得成园长指导我们上绘本教研课时，当轮到我上《胡萝卜先生的胡子》绘本时，在最后绘本回望环节，因为音效调的声音大，当时我突然紧张失措，原本熟记于心的叙述，说得没有预想的那么好，是她肯定的眼神鼓励了我，最后的点评如此耐心而细致，让我很倾佩，每个年级的老师都给了我很大的帮助，我很感谢她们，让我从胆怯变成自信，让我有了一个全新的蜕变！
成园长每次的开会总提出让我们在平时的工作中，教师与教师、园长与教师、北园区与南园区之间要相互沟通交流，互相配合，要使各项活动有序地开展，这才是和谐团队的体现。她的优秀引导让我觉得与一群热爱幼教事业的东桥人为友，找到了蓝天下的绿荫，寻到了生命的价值，“你读书、我买单”的诱人举措让我们这些心怀梦想的教师们读到了很多类型的书籍……清新的办学风格、明晰的发展目标、鲜明的教科研特色让拥有百年历史的东桥幼儿园处处彰显出了生命的活力，展示出了积极向上的喜人态势。
我觉得东桥小学的办学品质、办学品效和办学品位充分展现了“品牌的个性化战略”。
品牌是学校核心价值的表征，是学校的标志和学校差异化的手段，是质量和信誉的体现，是凝聚全校师生心智的源泉。事实上，在广大中小学的硬件建设日益趋同的今天，校际竞争早已转向办学品质、办学品效和办学品位的竞争。这时候，学校的战略个性是否鲜明，学校文化的生命力是否旺盛，是否能成为学校可持续发展的助推器，就直接决定了学校的成败。东桥小学从原来的北校区发展到现在的南北校区这种规模，发展得这么成熟离不开一代又一代的前辈的不断努力，这所百年老校在管理规范、教学严谨、求真求实、向善向上的优良传统基础上，为了进一步更新教育理念，开阔教师的教育教学视野，沙华中校长亲赴澳大利亚名校学习他们先进的教学理念，更充实了东桥品牌的含金量！这就是许多家长都愿意把孩子送到东桥小学就读的原因！
当我看到了那群懂礼貌，好奇好问，自己事情自己做的幼儿时，身为东桥人，我是幸福的！前面有踏实严谨、睿智有力的学校领导的引领，身边有兢兢业业、乐于助人的同事的相伴，大家庭的和谐加快了我们青年教师迅速成长的步伐。
只要我们留心观察，不难发现，我们身边有很多是师德师爱的伟大实践者，因为有了这群高素质的团队，所以从东桥小学才走出了与众不同的学生，因为有了他们打响了东桥品牌！
作为一名年轻的幼儿教师，以前辈的东桥精神为榜样，弘扬东桥精神，热爱本职工作，对幼儿倍加关爱，用自己的一言一行，切实践行人民教师爱岗敬业、教书育人、关爱学生的高尚品德，为东桥发展添砖加瓦！