莫让教师寒了心
开学初有句话广为流传：“孩子，妈妈希望你遇到一个心中有爱，眼中有光，手中有戒尺的老师。”这句话其实还有下半句：希望你当一个心怀敬畏、不丢信仰的学生。我们往往只记得对老师的要求，忘记了对学生的期望。现实是老师即使手持戒尺，也是不敢举起。而有些学生早就将信仰和敬畏抛至脑后了。
现在的孩子，有些已经被惯的不成样子。家长明明知道溺爱不对，还是无原则无底线的这样做了。后果就是孩子越来越早熟越来越难管。一个学生上课去上厕所，既不报告老师也不注意动静，大摇大摆的走了还把门重重的关上，于是老师忍不住就提醒了一句，本是司空见惯的小事。岂料学生破口大骂说老师多管闲事。自由散漫惯了的学生当然听不进一点管教。于是闹的很大，老师自然很委屈，这只是正常应该约束的范围，试问这样的情形老师都不应该管一管，何谈师道尊严？好在领导并没有责备老师，而是严厉教育了那个学生，引得其他老师拍手称快，这样的处理简直大快人心。处理过程中发现家长也是蛮横霸道不讲理的那一类人，也就不奇怪子女为何如此了，言传身教，身教重于言教。本身自己就目无尊长，孩子又怎么能学会尊重老师呢？如果处理了老师，以后谁还敢严格管理学生，老师在工作中如履薄冰，想必效果也不会好到哪去。
现在的教育环境不容乐观，喊着素质教育的口号，却依然注重应试教育，甚至带来了更多的问题。有些家长管不了也不想管，把更多的希望寄托在老师身上。但是老师更是不敢管的太多。无数的例子已经让老师有了太多的顾虑和粘滞。都是小心翼翼的，即使在家长群里发个作业说句话都要斟酌词句半天，生怕哪些话又会惹来麻烦。越来越多的人不想做班主任，做了也是提心吊胆的，生怕又出现这样那样的意外。
这样长此以往，无论是对教育，还是教师以及学生的发展都不利。教师是教育的主体，教育是国家的未来，千万莫让教师们寒了心。