倾听的缺失
开学初，石校长做了一个报告，关于课堂的。她提到了课堂上倾听的缺失，说了一个很有意思的词语“装听”。
开学后，有一段时间了，我发现真的是这样的，课堂上有些孩子就是在装听，虽然没有说话，但是，也没有进入状态认真听讲。
联系暑期读的佐藤学先生的《静悄悄的革命》，我明白了倾听的重要性。课堂上不仅要师生之间互相倾听，生生之间也要互相倾听，当然，是限于认真讨论的范围。
想要拥有高效的课堂，我们要做的还有许多。想让孩子认真倾听，我们必须在备课上下足功夫。
课堂，可以是交响乐也可能是奏鸣曲，或是大合唱。要什么样的效果，就看教师如何挥舞手中的指挥棒了。