曾经有过这样的想法：如果“他”像“他”一样聪明，那该多好。现在回想起来那是何等的幼稚，世上不存在一样的人，每个孩子都有自己的特色，而且各有所长。有的孩子擅长英语，有的孩子擅长体育，有的孩子画画特别好，有的孩子热爱劳动，有的孩子很有礼貌……这就提醒了我们：教育要根据孩子的个体差异，不能一味的用考试成绩来衡量每一个人孩子。钱志亮教授通过“回到原点看教育”的讲座告诉我们：孩子是有个体差异的，这种差异是多方面的，也许来自孩子父母的遗传，也许来自后天的环境影响。我们无法控制每个孩子的遗传，无法让每个孩子在相同的环境下长大，我们也就不能要求“他”和“他”有一样好的成绩或表现。
身为一名教师，我们明白学生之间存在无法避免的差异，我们更需要通过我们有针对性的教育，让每个孩子都能有自己独特的学习生活。我们要用一颗公平的心去对待每一个学生，体谅所谓的“差生”，正确引导那些得天独厚的“优等生”。教师要充分了解班上的每一个孩子，发掘他们的优点，让每个孩子都能找到自己所擅长的、还需努力的、很有潜力的……