长大后，我就成了你
“长大后，我就成了你……才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。”广播里响起熟悉的旋律。 我放下黑板擦，拍拍手上的粉笔灰，跟上同学们的步伐，向操场走去。
是的，现在的我是一名教师。感谢我求学路上的师长，是他们的榜样力量，成就了今天的我。
俯首甘为孺子牛
——献给我的小学老师
钱老师是我的小学数学老师。他是泰州下放的知青，高而瘦，腰板挺直，坐时正襟危坐，站时昂扬如山。在穿着随意的农村，他总是衣着整洁，花白的头发纹丝不乱。就算是下地劳动，也要穿着袜子。
他对待工作极其认真。每节课早早地到班，在黑板上抄下密密麻麻的题目。然后，边教边写，边写边擦。一节课下来，肩头落满白灰，头发似乎更白了。
上世纪八十年代的村小，老师们似乎热衷于聚餐。校长家就在学校后面。没到聚餐，飘出的香气直直地钻进我们这些孩子的嘴里、心里。唯独钱老师从不参加，按时上课，坐在办公室批改作业。我曾经好奇地问他：“老师，你干嘛不去吃肉饭？”他笑着看我一眼，有盯着手里的书，说：“教师，是学生的榜样。有所为，有所不为。”我懵懂，但再没有追问过。
现在，我明白了，做一名教师，要在心里给自己划一条线：工作尽心尽力，生活自尊自律。
课堂可以如此美妙
——献给我的中学老师
跨入初中，成绩尚可的我进了一个“快班”，迎接我们的是一个帅帅的大哥哥，刚刚师范毕业，尖头皮鞋擦得锃亮，一口流利的普通话，听得我如痴如醉。
一节语文课，学的是一首诗歌。上课伊始，马老师拎着一台录音机进了教室。没见过世面的我们全班哗然。
等他讲完课文，他按下录音机的按钮，宛转悠扬的音乐声在教室里飘扬。他和着音乐，开始朗诵。浑厚的男中音，动听的音乐，如同一缕缕芬芳的倾向钻进了我的心里。1986年初秋的这节语文课，从此牢牢地印在了我的脑海。在我以为语文课只是抄写词语解释的时候，只是在问答中弄清中心思想的时候，只是捧着书本一遍遍读熟课文的时候，马老师给我打开了新的语文学习的视野：语文课可以有音乐，语文里有王熙凤人未到声先闻，语文课上还可以和老师针锋相对……从此马老师成了我们的偶像，以至于他谈女朋友的时候，我们班的同学都要相约去看一看（捂脸），热烈讨论女孩能否配上我们的老师！
也是从那时候起，我深深爱上了语文。现在，教小朋友学《咏华山》，我扶着他们，让他们爬上桌子，高声吟诵，体会华山的高大；教孩子《广玉兰》，我领他们到林荫道上，在花香中触摸广玉兰，吟诵课文。孩子们笑，我也笑……
博览群书，香气自来
——献给我的师范老师
跨入师范，新世界的大门在我面前轰然打开。我的文选老师是一位美丽的大学毕业生。课堂上，她旁征博引，妙语连珠，从鲁迅讲到托尔斯泰，《乡愁》讲到《红楼梦》。她不看教参，不假思索，能这么一节课从头讲到尾，异界四十五分钟的文选课总是倏忽即过。课后，她跟我们谈得最多的也是书。她说：“书如美食，常读书可以养身养心。”她说：“会读书的女孩子自尊自爱，旁人万万不会轻视。”她说：“头脑里的东西多了，将来做老师信手拈来，从容自在”……
我爱上了读书。我读完了《红楼梦》，给同学们出《红楼梦》专项试题。我读了巴尔扎克的《人间喜剧》，读了简奥斯汀的《傲慢与偏见》、《理智与感情》，我被郝思嘉顽强的生存意志感动，感慨于她感情的不顺……不知不觉，当同学们称呼我为“才女”的时候，我恍然大悟，原来书是如此友好的朋友！
今天，我站在小小的三尺讲台，向我的学生传授一个个或深或浅的知识、道理的时候，深深感谢我的恩师们！他们，是我从教路上永远的榜样！