综合社会实践活动随感
淡泊人生
实施课程整合以来，每学期一次校外实践活动已经成为中高年级所有学生的期盼与最爱。按照课程整合实施计划，秋学期我校将安排三——六年级学生走进自然到田园牧歌秋游，欣赏其“特色文化”。由于这学期担任六年级综合实践活动指导老师，感触颇多，随手采撷，值得回味。
“老师，我们什么时候出去啊？！”开学以后，每当综合实践活动课前，走进教室总是听到这样的询问，从孩子们充满童真童趣的言语中可以感知他们对走出校门参加社会实践活动期盼与急切的心情！换位思考，孩子们对这种活动的心之向往可以理解，纵观当下，孩子们的童年生活远不及当初我们的童年丰富多彩，儿时我们没有过多、过重的学习负担，父母对我们有学习要求但没有现在家长的“严厉”与严格，有限的作业完成后，剩下的时间我们可以自由支配，放学路上，上学途中三个一群，五个一伙相聚玩耍是每日必不可少的。路边、场头玩游戏、捉迷藏、跳房子，男生抽陀螺，女生几个小石子就能在手上玩得不亦乐乎！缺少玩具，我们可以自由发挥创造，一根竹竿，一段铁丝，一个塑料袋就成了夏天捕蝉的用具；一个箩筛，一根短棒支撑就可以在冬季捕鸟，可以说这样的场景随处可见。回眸当初自己的童年生活，感知现在的孩子从小学开始承受的太多太多的压力，当然这压力来自于当今社会的背景、家庭的愿景，前不久阅读《报刊文摘》看到这样一篇文章：中国孩子的作业量。文章列举统计数字，当下中国孩子的作业量是日本的四倍，韩国的六倍，与之相应的孩子的睡眠时间普遍不足7小时，小学相对来说还好点，初中、高中孩子十一二点休息是普遍现象。孩子学习之苦、学习之累是不争的事实，说实在的现在的孩子们的确需要解禁，需要释放，尤其是对小学生来说，童年本该是快乐的，玩是孩子的天性，也是孩子的权利，就拿这次活动来说，当学校活动实施方案申请经过层层审批得以通过时，孩子们可高兴啦！12月4日中午，孩子们早早来到校园，坐上大巴，一路欢声笑语，来到目的地，在导游引领下，孩子们先后参观了中国畜牧文化展览馆，观看了宠物跳火圈、过障碍、接飞盘等室外精彩的宠物表演。在斗鸡馆，他们观看了由泰迪、腊肠犬等犬种表演的宠物大联欢，小宠物的精彩表演，博得孩子们阵阵掌声。在自由活动时间，孩子们尽情释放自己的心情，尽管初冬时节，草已枯萎，但孩子们还是在宽广的地域奔跑、追逐、嬉闹，就连女生也情不自禁在地上打起滚儿来！那种高兴、那种幸福我想也只有孩子自己才会亲身的体会与感悟。由此我想，我们的课程整合实施对孩子们来说的确是一种福音， 如何让孩子在童年自由、幸福、快乐的成长很值得我们每一位教育工作者思考。在回校的车上，随车的杨主任随口问道：“同学们，下学期想不想出去玩？”“想”，大家异口同声，声音是那么铿锵有力！