一、 总概
学校以区教育局工作要点为指导，坚持“以特色引领学校，以发展服务师生”的思想，在校长室的领导下，以书法特色文化引领学校发展，以课堂教学研究为抓手，着眼于教师综合素质和教科研专业素养的提高，加强教科研常规管理，教、研、培三结合，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，全面提高教科研质量和师资水平，教科研工作的质量得到稳步提升。
二、工作成效
1．扎扎实实开展国培、校培活动，不断转变教师的教育思想，更新教育观念，改进学研行为。学期初，教科室以教学常规的落实、上学期各学科考试情况的分析、社团活动的开展、教科研工作的有效开展等内容作为校本培训的主要内容。本学期重点组织教师参加2016 年“国培计划”——示范性网络研修与校本研修整合培训，各学员主动学习完成任务，培训合格率百分之百。通过培训，教师较好地将网络研修与校本研修有机整合进行优化教学。
2．搭建教研平台，加速课堂教学研究。本学期，组织语文学科花文林、英语学科王钰、数学学科朱正杰等老师进行校级课的教学研讨；全校30多位教师进行了最佳课的教学；王璐、孟辉等教师进行“梦想课堂”的教学展示；区教研室专家来我校进行“周三服务日”指导，朱正杰、王璐、李飞、钱园源等教师向专家们进行了汇报教学，我校相关教师一同参与研讨，大家收效明显。
3.以赛促提升，教师专业素养得以提升。本学期，在青年教师专业成长上，着重以各层次竞赛促教师教学基本功的提升。董文娟老师在区、市小学音乐教师基本功大赛中均获得一等奖；钱园源老师在区小学语文优质课教学比赛中获得二等奖；孟辉、王钰等教师分别在区“梦想好课堂”、英语教学比赛中获三等奖；李烨、郑源源老师代表学校在片内进行教学展示。
4.抓实科研管理，确保课题研究顺利进行。本学期， 3个市级规划课题已整理汇编好结题资料，并邀请相关专家进行课题结题论证，相关结题资料已上传课题网站，等待结题证书的下发。另外，本学期教师参与微课题研究氛围浓厚，十多个微课题待结题，为今后升级为大课题的申报奠定基础。徐兴国、朱正杰主持申报的泰州市2015年规划课题《二适“勤真”文化与农村小学书法教育的融合策略研究》研究进展顺利。
5.引导教师积极探索教学规律，总结教学经验。本学期，组织教师参加省“家校合作共育”行动叙事、“我的教育故事”、“读书与成长”“中小学教师中华经典诵写讲”等征文及省中小学优秀教育管理、“行知杯”、“师陶杯”等各类论文比赛，有效探索教育研究及教学改革。全校近二十名教师积极撰稿参与，预计秋学期收获颇丰。
6、“青蓝工程”教师结对帮教帮学计划已进入落实阶段，学校三级骨干教师的培养已逐步推开，一批青年教师斩露头角，为学校教师队伍带来新的活力。
三、存在问题与采取措施
在工作与成绩面前，要深刻反思，找问题，针对我校目前状况，在今后的教科研工作方面，要进一步深化课堂教学改革，在校本教研上加强管理与指导，严格最佳课、校级课等课的开课、听课、评课制度，使教师大力提高教研意识，形成教科研工作紧紧为提高教学效率服务。当前及今后一段时间内,要切实加大力度注重培养学科带头人、教坛新秀，力争推出更多能手展示高级别的课，进一步提高教师赛课质量；对课题的研究，要尽可能全体教师参与微课题研究，以研究推动课堂教学改革；加强教师论文写作指导与研究力度，鼓励更多的教师参与论文竞赛及向教育期刊投稿。