梦想学生生长出一对翅膀
习近平总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。何为中国梦?每个人心中都有一个自己的答案，只有当这许许多多梦想的力量汇集起来，才能够凝聚起实现中华民族复兴的强大力量。
要实现中国梦，实现我们教育工作者的梦，当下该追求适应时代发展的教育梦想。朱永新教授的《新教育之梦》中，提出教育的理想境界是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。
或许是由于我们这一代人特有的体验，或许是由于对中国教育的一点点思考，在自己刻骨铭心的心灵历程中，渐渐地，构成了我的一个梦想，一个关于下一代人自由快乐成长的梦想。我深知，他们应当走出黯淡的、单调的岁月阴影，让千千万万个孩子得到真正的幸福，即不再像我们那样经受无限的苦难与心灵的煎熬。
新时代的教育，我理想中的学生都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快乐的翅膀。孩子们只有得到自由与快乐，才算过上幸福的学习生活。
什么是自由?自由就是身与心的解放，而教育的真正本质恰恰是人的解放，不是人的枷锁。儿童文学家冰心告诉我们，让孩子像野花一样自然生长。我想，这正是成长的真谛，即依照人的身心发展规律，在自然的阳光与空气中自由生长。
什么是快乐?快乐就是心灵的舒畅，而舒畅与幸福一样，是一种真实的个性化的体验。快乐是人生的目标，更是人生的动力。新的时代应当是快乐的时代，每个快乐的孩子就是一粒快乐的种子，就像天使一样，让快乐之花在世界的每个角落绽放。
缺乏自由、快乐，幸福的学习生活从何谈起？因此，新的课程理念正是需要我们实施有梦想的新教育，让学生过上自由快乐的幸福学习生活。首先，教育应追求全面发展观的完整。我们应该让每一学生都得到全面完整的教育，构建学生在全面完整教育之上自由、快乐的学习生活！其次，我们的教育生活，不能以牺牲学生当下的自由、快乐来换取未来的自由、快乐，也不能不要未来的自由、快乐而盲目地只要眼前的自由、快乐。我们要树立长远和发展的眼光来对待自己的教育教学工作，树立科学发展的教育观，按教育规律开展工作。切不能以牺牲学生的美好童年、少年时代为代价来换取未来的幸福。再次，教师个体、家庭和社会的自由与快乐要得到完美统一。每一位教师在从事教育事业中体味到了自由与快乐，才有教师作为人的自由与快乐；每一个个体的自由与快乐，才有每一个师生家庭的自由与快乐，这样才有整个社会的自由与快乐。
我坚信：教育需要理想，人生要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。让学生生长出一对自由、快乐翅膀是我在新时代教育里的小小美梦，只要朝着这个梦不断努力，终究会美梦成真。