“江苏省小学英语优质课观摩活动”研修小结
姜堰区张甸中心小学 张海琴
因为工作时间的冲突，“省小学英语优质课观摩活动”的视频只学习了第一节课。
第一节课的女老师自带“蔡明”腔，模仿人物语言惟妙惟肖，具有独特的个人魅力。整节课启发学生思维，引导学生发言、表达，充分体现了学生为中心的课堂教学。
在课始，老师与学生讨论：Can pets be heroes?Why? 有的学生认为是可以成为英雄，有的则认为不可以。学生能充分表达自己的想法，并且给出自己的理由。教师引导学生思考，并为文本的学习作了铺垫。
在阅读环节，教师首先让学生读图：无字绘本。从插图中获取信息，培养学生观察、思考能力。又以Who?Why? 的关键问题引导学生快读课文，提取关键信息。学生通过小组合作的方式，完成每组的阅读卡片。细读课文部分，老师将生词、难点句子逐个击破，并在此过程中完成思维导图，使学生对文本的主干有更加直观的认识。
朗读环节，不光是跟读文本，而且是有感情地朗读，体会故事中人物的心情，读出人物的语气。巩固环节，没有单纯地让学生表演，而是设计了情境：手偶表演，配音。每个孩子都担角色，每个人都要说。拓展环节，学生们给英雄颁章，还要致词，一板一眼，很有带入感。
教师精心设计，环节之间连贯自然，目标由浅入深步步深化，活动设计步步为营，目标达成度很高。在此基础上，学生的表现同样精彩，学生的思维能力、表达能力、表演能力都体现了资深“戏精”的修养，口语表达很棒！
非常遗憾没有学完整所有的教学视频，希望网站上后续能将视频上传，供我们再次学习。