一年前，朋友送了几本书，其中有李镇西老师的《缤纷人生教与学》。有趣的是，送我书的这位朋友，是个离开教师岗位从政多年的家伙，我打量他：哎哟，不错哟，你的教育情怀还没丢掉嘛！
这本书，被我放在书橱归类到“高端教育类”，想等着把手头几本儿童文学书和关于写作的书看完，再来慢慢品读。身边的、让人膜拜的教育专家，唯有静静地阅读，才能不愧对他们的文字。几个月前，新教育到姜堰，李镇西老师也来了姜堰！我是听朋友说了一下才知道，又因没被安排去听讲座，无奈之下曲线救国，起大早把这本书送到朋友手上，拜托他想办法请老师签名。好在，李老师留下了签名并写了祝福。常常想，达则兼济天下，真正的大家，总会留意脚下一只小蚂蚁，目送它安全走过、走远。
一直想提笔写点什么，写感谢？写读后感？好像这些都太浅薄，纸短情长，何能表达？只能默默地阅读并关注。前天看到李老师在新西兰日记中，他的学生骆娜接他去吃饭。李老师说：“教书时间长了，走到哪里都有学生，不光是国内，在世界许多国家——美国、法国、德国、新加坡、新西兰……这也许就是做老师的欣慰吧！”我是多么羡慕李老师，桃李满天下，正是如此！我又联想到李老师在《缤纷人生教与学》中一文《病中记》写到，他开刀住进病房后，“整个下午，我的家人，还有学生吴文静都在我身边”“吴文静很早就来病房照顾我了，巨细无漏……”掩卷而思，闪着泪花，为师，到这个境地，真的值了。
有时候人活在这个人世，没有留下任何名姓也不是什么要紧的事，只要对生命和土地有过真正的关怀与付出，就算尽了人的责任。我虽没有尽读李老师所有的书籍文章，但单单这一两本书，那些朴实真诚的文字，让我看到太多的学生对他无限的敬意。学生这份敬意的由来，哪里不是老师当年满心的付出呢？
当我偶而会为他人的质疑、诽谤而怒火冲天，为一点所谓的不公平而愤然迷惘，为太多的不愉快而迷失自己，而这些是是非非、功名利禄，一不小心就把自己画地为牢，心灵成为了别人的跑马场。“成功”这个伪坐标的最大祸害，是把人生看成输赢战场，并把打败他人当作求胜的唯一通道。因此，所经之路，迟早会变成损人利己的精神荒原。
忙碌转动的世界，如李老师一般，有太多从容活着的人，他们为自己的想法去实践某些奉献的真理，他们是这滔滔人世里，不受人惑的人。他们是步履雍容、识见高远的从容之人，是乾坤朗朗、情趣盎然的有情之人。
那些争抢得走的，一定都不是你的。而那些抢不走的，一定是你最容易忽视的。比如，家长的口碑、学生的口碑，这些，别人送不来、抢不走；这些，是为人师者，最珍贵的。可往往最重要的东西，眼睛是看不见的。
“王老师，我烧的鸡子不错，哪天烧一点给你尝尝，你家没有老人在这儿，你一个人太辛苦了。”果真，我吃到了一份极其美味的家长送来的鸡子。这位家长说，孩子自从上了四年级，错别字被我“揪”得厉害，学习有进步，为人处世也大有长进。这份礼物，自然不是公仪休拒收一条鱼来得那么严肃与严重，反正我吃得挺香的。
有位家长说她阅读了我每一期的公众号文章，无论是学生作文还是我自己的文章，她说你的《童年的颜色》写得那么真实，感觉像是读到自己的童年，丫头的变化从原学校的“学渣”变成我们班的“学霸”，这期间的变化，只有她最有发言权。所以，她积极地来班里为学生讲关于销售与诚信的专题，还带了一堆小礼品送给所有学生，她跟学生们说：你们可要好好珍惜你们的王老师，她真的很了不起。
学生常在日记中写我，夸我是“武林高手”，上得厅堂下得厨房，又提出觉得我太过追求完美、还有洁癖，要我改正。能夸老师，又能批评老师，这才叫真爱。
想来，我跟李老师有着同样的幸福，那就是我们都被学生爱着宠着。我身边有太多跟我们拥有同样幸福的老师，被学生爱着宠着，这些，真的是自己要不来，别人抢不走的。
引用李老师书中一句话“只要真正用心去做教育，哪怕是一个普通的老师，其教育生活也会充满生命的传奇！”我们又何尝不是在书写传奇呢？三千威仪是从八万细行而来，“细行”到什么地步呢？细到如一毫芒的意念，也要全心全力地对待。
教师的光荣就印刻在学生的记忆里，就印刻在这八万细行里。