《蛇王淘金》的结尾，郑渊洁写了这样一段话：真想教给天下的父母一个测验自己是不是合格爸爸妈妈的方法——请你们问自己的孩子一个问题：“倘若人死后可以再生而且能够选择，你下辈子还愿意做我们的孩子吗？”父母从孩子的答案中就可以判断出自己是不是合格的爸爸妈妈。
我问了齐齐这个问题。昨晚的对话，我得迫不及待地用文字留下来——
妈妈：齐齐，如果人死后可以再生而且能够选择，你下辈子还愿意做我的孩子吗？
齐齐：愿意啊！
妈妈：为什么啊？
齐齐：不为什么啊！你是世界上独一无二的妈妈。
妈妈：可是妈妈有一大堆的缺点呀！
齐齐：每个人都不一样的。你的优点很多啊：你爱学习、爱读书，还爱美，还教我学习。你的缺点只有一个：脾气有点火爆。你的优点多过你的缺点！
妈妈：其实，没有“如果”哦。我要好好做你的妈妈！
齐齐：我希望你活到150岁，哪怕很老很老，我也希望你活得久一点。
妈妈：嗯，我要锻炼身体才能活得久。
齐齐：我们死后都会去天堂吗？我们会在天堂见面吗？如果你先去的话，你肯定在天堂的门口等我。
妈妈：……
我轻轻地抱着他，眼泪差点掉出来。问这个问题前，我有些担心他的回答会让我无地自容，万一他说不愿意再做我的孩子，那我真该躲到墙旮旯里去面壁了。
我是个苛刻的妈妈。我总认为男孩子，应该独立、刚强，教育中不需要那么多柔情似水。我对他没那么温柔，也没那么耐心。一教到语文知识，我常常容易变成《大耳朵图图》里的那个头上冒着火的叉着腰的图图妈妈。中国式父母的所有焦虑，在我身上一个没少。可我还人模人样地在学生面前大谈理想和人生，在他人面前人模人样地装作很懂教育。其实，就像今早微信里王开东《成猴子容易成人难》，我还只是个石化前的猴子。我什么也不懂，却执拗地认为可以去教育一些像齐齐这样的纯洁到让我敬畏的孩子，真是可怕！
齐齐被我熊过、揍过，看到郑渊洁对儿子郑亚旗从未打骂过，甚至说话都没超过30分贝；看到尹建莉对女儿圆圆把面条倒在头上都能淡然一笑；看到太多的真正教育人对儿童的尊重与呵护……我常为自己对孩子大呼小叫的丑样子，感到极度惶恐。
郑渊洁《父与子》中有这样一段话：我觉得爸爸是什么并不重要，重要的是他是不是一个真正的男子汉……什么是男子汉？我觉得，他首先应该全身心地爱自己的孩子，和孩子平等相处。打骂孩子的爸爸都不是男子汉，是懦夫；他还应不嫌弃孩子，不管孩子是什么，他都爱孩子。孩子是你生的，如果你不满意，就打自己，打孩子算什么?又不是孩子非要让你把他生出来的。
我想，在齐齐面前，我是个懦夫。可他却那么地宽容着我。他看到我身上的优点，特地强调我的优点比缺点多，生怕我自卑。读了《不老泉》，他开始思考生死的问题，说如果真的有不老泉，他希望给我喝，给全家人喝，希望全家人长寿平安。可他的意识中又明白人是不可能永生的，于是用天堂（从小告诉过他，人离世，是去了天堂。我们还交流过只有做善事的人才能飞去天堂，做尽恶事的人会去地狱受苦。那些没做什么善事也没做大恶事的人，会漂浮在天堂和地狱中间，只有自己选择清楚去哪里，最终才会飞去哪里。）来承接我们，他期望天堂里我们还相遇，期望我在天堂的入口处一直等着他。
真的，教育是什么？考出一百分，却不爱你的孩子，你觉得幸福吗？考出七十分，却深深爱着你的孩子，你觉得幸福吗？
本来，这个学期，我竭力想让齐齐留级，重读一年级，甚至我想自己去教他一年级。他在语文识字认字和拼音的问题上，比其他孩子差太多，为这个问题，过去的一学年中，我不知道抓狂过多少次，不知发过多少火，不知焦虑过多少夜晚睡不着……
我一直问自己：我的孩子，怎么可能语文不行？
可是，我的孩子，为什么非要语文很好？我的那个追问，无非还是只想着“我”“我的”，我只是一厢情愿的自私罢了。
他的理解能力和思考能力，我觉得已经是相当好的了，为什么非要认识那么多字？他能跟我交流出昨晚那段话，能说语文很差吗？等到一两年后，该认识的字，他也一样会认识，只不过比别的孩子晚一点罢了。是啊，当此刻我输入了两次“别的孩子”时，才真的知道，有多少孩子淹没在家长口中的那句“别的孩子”啊！
坐车时，一个孩子读着左侧商铺上显示出来的字，齐齐看着右侧花草树木。
我宁愿他去多欣赏这个世界的美好，宁愿他心存善意，宁愿他学着去思考人生……
《目送》中那段经典的话，需要时常拿来复习：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默笛诉你：不必追。
没有如果，没有来世。就让这一世，我好好做你的妈妈。