2017年，我去了很多次电影院，特文艺地在时间里游弋，《战狼2》《芳华》《无问西东》这三部电影给予我心灵莫大的震撼：为所爱的人、爱的事，为了前方光明的召唤，为了内心亘古的信仰，那就去执着追寻，快乐坚守。
01
过去的一学期，我任教六年级的语文课。尽管孩子们不得不面对毕业升学的现实，但是依然继续坚持着自己的阅读理想。我带着学生走进《火印》《写给孩子的散文》《小文言一百课》等美丽文本，通过共读、讨论、背诵、话题辩论、读写模仿秀、思维导图等形式，让那些朴素沉静又熠熠生辉的文字留在孩子们心里，给他们的生命涂抹一层文学的底色。在这里，我很想对学校的包容以及家长的理解衷心的道一声感谢，是他们的支持让我们能够在现实环境中最大限度的“带着镣铐跳舞”。
我知道，当一个小学语文老师，每天对面着琐碎喧嚣，唯有内心的笃定和宁静才可保持一份生命诗意的轻盈。我知道，最好的教育是陪伴，最有效的教育是身教与言传。在倡导学生“海量阅读”的同时，我也跟孩子一起阅读，不断丰富、厚实乃至成就自我。一年中，我读了《审美阅读十五讲》《美的相遇》《美的历程》《蒋勋说红楼》系列、管建刚作文系列等。在阅读中完成与大师的对话，完成与自我生命的拷问。因为在阅读这件事情上，我与孩子们有着天然的默契，这样的一个纽扣，也让师生心灵得以交融契合，我们彼此走进对方的精神世界。这些实践，让我深深的知道，教育，离开了阅读，那只是空中楼阁，生命成长离开了阅读，也只是一片苍白。
遇见佐藤学的《宁静的课堂革命》，是我2017奇迹之花诞生的开端。犹记得暑假里沈桂荣校长递给我这本书，翻开的第一页就看见密密麻麻的批注以及线条粗细不一的圈画。读这本书，我看见佐藤学的智慧，更看见了一位前辈对教育的深邃思考，他在阅读中更有一种永不停歇的教育追求。一页页的翻过，看着沈校长的阅读批注，我真切地体会到，什么叫走心的阅读，什么叫有深度的阅读。
这一年，作为城南领读者之一，在完成学校“规定动作”之余，我也从试图兴趣和审美出发，努力完成“自选动作”。在寻常日子里，我还与二三好友一起在书的世界里漫游。于是我们的闲扯中有了《追风筝的人》里阿尔米父子二人的心灵救赎，《活着》里福贵的旷达坚韧等。逛得了街，读得了书，辩得了真言，日子也像蓝印碎花般典雅起来。
霞光初照笼城南，书香氤氲心自安。一腔诗意向前程，乐享人间四月天。我将在城南书式阅读中缔造生命的美好，绽放最美的阅读之花。
02
为了记载我们的故事，班级公众号“那片海棠花”绽放了。它是我和孩子们共同的家园，我们在这里刻录生活的点滴，在这里呵护文学的种子，在这里安放诗意的灵魂。
作为一个电脑技术的菜鸟，这么多的信息技术教育，对我来说无非就是是打字速度还可以，或是能做一些教学课件，其他技术可谓是一无所知。在“自媒体时代”，为了让我和孩子的“之言片语”能够更好的“发出声音”。我利用休息和其他的“碎片”时间，研究公众号，在一次又一次的修改、排版、编辑中，也能够制作出让自己满意的图文信息。
说实话，做公众号挺累的，尤其是做学生作文。从今天写什么主题，明天写什么主题；到人物外貌怎么写，动作描写怎么到位；到作文收上来后的点评修改；再到电脑上排版美化，真是够呛！记得最开始时，脑袋里一心想着怎么做好这一期，傻傻地把要送去厨房的饭碗送到了卫生间；用360网页编辑后全是乱码，一遍遍刷新，甚至以为家里网络不行就等到半夜起来重发；做完一期已到十二点多，下半夜干脆就辗转不眠了……
有人问我，这样值不值？有时还要面对一些善意或者不解的提醒，我有过退缩，有过迷茫。也曾想过，拿熬夜来拼，拿闲暇来拼，我又会得到什么？
有句话说，不忘初心，方得始终。想起当初选择做这些，我哪里是需要去得到些什么呢？现在，尽管公众号的粉丝量还不多，可当看到空间里那么多文章、那么多写作主题时，当看到孩子们自信的微笑时，当看到家长们肯定的点赞时，当看到那些“忠实的粉丝”不厌其烦的鼓励与评论时，我想，这一切，都值了。
这一学年，我们汲取了10本课外经典名著的人文精华，书写了10万多字的师生随笔，语文课堂与指向学生语文素养的积累和写作在进一步契合。学期结束时，学校为我和孩子们分别出版了我们的生命叙事“土书”：《绽放的海棠》和《花开的声音》，更倾注了整个学校的力量举办了一场隆重而意义重大的《城南新书》发布会，并特别邀请作家祁智参与我们的新书发布会。我想，这对于我来说，是一份殷切的褒奖；我更相信，这对于我的孩子们来说，是他们漫漫人生路中一笔宝贵的精神财富。
泰戈尔说：我竭我的至诚恳求你们不要错走路，不要惶惑，不要忘记你们的天职，千成不要理会那恶俗的力量的引诱，诞妄的巨体的叫唤，拥积的时尚与无意识，无目的的营利的诱惑。
能坚持做自己喜欢的事，这不就是我们毕生所求吗？
03
这一年，我荣幸地成了姜堰新父母学校课程部负责人。我跟在徐秀忠、陈冬梅、王燕等新父母学校核心力量后面精心设计课程，积极联系授课教师，确保线上线下活动的正常运转。在陪伴新父母学校一起成长的幸福旅程中，我看到了一群闪闪发光的萤火虫：一直都在的义工家长，敦厚诚恳的徐秀忠，灵动友善的冬梅姐，智慧温和的郭建珍，活泼美丽的陈慧……在这群人身上，我看到了一束束光。这一束束发自他们心里的光，也把我的内心照的更加光亮。我们是一群萤火虫，但我们小小的天空也藏着大大的梦想：萤萤之火，亦可燎原。
其实，在新父母学校，我更多的是新父母的角色。我带着自己的孩子读绘本进课堂，参与新父母学校举办的每一期线上线下活动，跟着首期共读班的父母们共读《陪你走过小学六年》，我越来越清楚地知道：为人父母，倘若越焦虑，则越功利，则越不堪。
04
在工作与生活的交织中，我越发觉得与孩子的交流只有走心，才能精彩。我教的这群孩子，再过半年就要毕业离校，两个月前我萌发了每个人写一封信作为毕业的礼物的念头。我以《剪一段光阴珍藏——写给即将毕业的你们》为主题，为每个学生写一千字左右的临别信，我戏称这是“千字文家信”。班里五十个学生，已经写了一半，近三万字的信稿，如同万里长征走过了一半，每每重新阅读亦或指尖飞舞时，孩子们仿佛坐在我前面，我看着他们嬉闹，听着他们争论，我的心里盛开着春天的花。
谢尔·希尔弗斯坦在《总得有人去擦亮星星》中写道：总得有人去擦亮星星，它们看起来灰蒙蒙。总得有人去擦亮星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦亮星星。我愿做这样的“擦星族”，向着明亮那方。
这一年，在不断自我否定中，我从未想过放弃。用影片《无问西东》里的一段话送给来年的自己——
愿你在被打击时，记起你的珍贵，抵抗恶意；愿你在迷茫时，坚信你的珍贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。