海的记忆

五月的蔷薇还未开，却遇见了一场隆重的盛典。海门，我来了，这个神奇的地方，新教育的重镇 ，带着朝圣的心！

这里，有一群以梦为马、对新教育怀着赤子之心的榜样教师；有一群对教育事业有担当、有境界的卓越教师。短暂的时光，我的心弦，一次次拨动着。

受邀来海门做一次个人生命叙事，接到通知时，我觉得这一定是天上掉了个喷香的馅儿饼给我。我那么普通，那么无为，怎么就会看得上我呢？

或许，我这样的普通，我这样的无为，恰是教师专业成长路上的必经之路。于是，从此刻出发，普通、无为，到非凡、有为，直至再次回归普通、无为，我以为，这或许就是人这一生应然的样子，追寻着，行走着，我依旧还是我。

昨天晚上几个小伙伴围聚在一起，听我一句句试读，帮我一张张过课件，直至深夜。同行的两位音乐老师一字一句地教我如何用气息、表情，我像个小学生一样在两个小伙伴们面前练得像模像样。其他小伙伴齐刷刷地站在电脑后面，一张一张地检查课件……

专业成长中，总是会碰到一些人，有的是我们的人生导师，如灯塔般指引着航行的方向；有的是我们的重要他人，彼岸花开离不开他们的摆渡；更多的是，是身边随时都在的小伙伴们，你绽放，他们为你鼓掌，你落寞，他们依然陪在你身旁。

我是多么的幸运，遇见这一群人。而这一切的发生，如此刻的春光，美得悄无声息，我只能用拙劣的文字，把一切幸福都悄悄装进回忆里。

叙事结束后，海门新教育研究中心吴勇主任对我们进行点评。一位智者，总能站在高度而又不失风趣地对他人提出批评建议。“什么是生命叙事？不是论文的宣读，也不是散文的演讲。是你的生命在现场，从心底里透出的、从骨子里散发出的强烈的热爱。”听君一席话，方知我的生命叙事只在“叙事”，没有“生命”。他说王琴应该是个有故事的人，为什么没把更好的故事表达出来呢？是啊，我为什么没好好地讲我的故事呢？我也有过职业倦怠，有过功利心，有过彷徨迷惘，有过自我否定，有过获得一点小成功的欣喜，也有过乡下老师进城的自卑与茫然……可我一个都没写，也从未在我任何文章里述说过。我在担心什么，在害怕什么？是不是就是我的那点自尊心在作祟？我总以为，呈现于人的理应是最美好的，那些黯然无光的东西就放在心底去。可那些黯然无光的东西，往往是教师专业成长最好的铺路石。

在特级教师、人民教育家培养对象陈铁梅校长的生命叙事中，我寻找到了答案。她的那句“与人文底蕴，只差0.3的距离！”让我心底一惊，原来如此卓越的她，曾经也有过失败、茫然。她像个普通老师那样，讲着班里凯文的故事，每个细节都说到了，我看到她的眼神里闪着光，那是对这个孩子改变后欣慰的光，是对教育无限相信的光。