我在幼师岗位上刚刚踏入第五个年头。
这五年，我对幼师这份工作有许多感想，在这个岗位上逐渐成长。
2014年的秋天，我来到二实幼。遇到了我职业生涯中的第一批孩子——小三班的萌宝们。
有一个小男孩叫天天，平时很温顺，可生气时，却像是发了彪凶猛的小老虎。
妈妈抱着他来到教室，可他却用手不断打妈妈的脸，大声哭叫。我将他抱起来，问：“天天，你怎么了呀！”他一直揉着眼睛，小眼睛呀揉的像桃子一样红通通的，愤怒而又委屈。我陪他坐了会儿，他渐渐冷静下来：“妈妈答应我将奥特曼带来幼儿园，可她却忘记了！所以我才会生气。”
“妈妈答应你的事情没有做到，这确实是妈妈的不对哦！可是，在幼儿园里有你的好朋友，有好玩的玩具，还可以学本领，就让奥特曼在家等着你吧，回家时告诉它你在幼儿园里快乐的事情好不好？”那你为什么会喜欢奥特曼呢？”我问。
“因为奥特曼可以保护别人”，他用那稚嫩的声音回答道。
“哦，那天天是不是也可以像奥特曼一样保护别人呢？保护妈妈呢？”“我当然可以啊”他高兴的说着。 “那我们的天天今天有做到保护妈妈吗？”我笑着跟他说道。
他低下了头，有点不好意思。
“回家后天天可以跟妈妈说对不起吗？”天天点了点头，露出来灿烂的笑容。
这是我第一次帮助一个孩子解决愤怒的问题。却让我明白：要先做孩子的朋友，这样才能让每个孩子都能喜欢老师。
和孩子们在一起，总是会有许多许多有趣的故事，这份快乐在别的工作中无法体会。
涵涵和霖霖是最喜欢往植物角跑的孩子。这天，他们俩将自己的小杯子装满水走向植物角，又开始了他们的工作---浇水。没过多久，涵涵就兴奋地跑进教室大声地喊道：“植物角里的花开啦！”教室里的孩子一听都高兴地跑去了植物角，柔柔大声地问到：“老师，老师，这是什么花呀？好漂亮啊！”文文迫不及待的回答说：“这是百合花，这花是粉色的，我以前在花店的时候还见过白色的呢！”“啊？还有白色的呀？”小朋友们七嘴八舌的讨论着。“我还知道，百合花还可以吃呢。”天天大声的喊道。“啊？还可以吃？”小朋友们感到很惊讶。看到孩子们如此的好奇，我便说道：“那小朋友们晚上回家的时候查一查有关百合花的知识，好不好？”“好”小朋友们异口同声的说到。“那我们小朋友现在用我们的画笔将这漂亮的百合花画出来好吗？”“好呀，好呀”小朋友们一蹦一跳的跑到了座位。边观察百合花，边画画。 第二天一早，小朋友们就激动地与同伴交流、分享着自己的收获。
这是我的孩子们在大班的时候，他们已经学会了观察、学会了发现。他们对这个世界充满好奇，喜欢围着我问这问那。我呢？则在一旁默默地记录着他们的每一个表现，在八小时之外进行行为分析，形成下一步指导方案。
教育是一场幸福的相遇，在这些幸福的岁月里流淌着全是晶莹的希望和美好的憧憬，我的青春里有孩子们，孩子们的童年时光有我，我的生命因此而变得美丽。