上一次去洛阳，正值盛夏，台风过境后的洛阳凉风习习，远没有泰州的燥热，平添了太多的好感。走在梧桐树斑驳的光影里，零星听到的那几声蝉鸣，都显得无比清亮。
这一次到洛阳，已是初冬。那一整街一整街的梧桐树，都差不多是一个模样，一半已然谢幕飘然离场，一半颜色枯黄依然坚强，每一片叶子，都藏着一个动人的故事。
这是我第一次真正的接触新教育。是的，我笃信，真正意义的，这是第一次。在这之前，我是一个参与者，参与新教育承办学校相关活动的策划或排练，新教育的理念来自领导的阐述里，一层层的剖析后，我是最后一个具体活动的实施者，我的脑子里，只有手头节目的编排，并没有追寻其更深的意义，于是，我忙忙碌碌，看似剧中人，其实从未入此山。
在伊川，这个有着美丽名字的小城，我仰望着一群有着满满教育情怀的人。“教育情怀”，是我这两三个月以来的脑海里，不断会迸出来的词。因为从九月到现在，我接触到了一些有教育情怀的人，她们感染着我，让我不断的感慨，不断的要去找到九年前刚走上三尺讲台的自己。此时能有这趟远行，恰好。
11月9日的会场里，上海平和双语学校的校长万玮说提到：什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育——学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。这句话，留给我很深的印象，让我不断在心里惦记着，反复的咀嚼。我知道说这句话的，原是卢梭。
一直以来，我都认为“润物细无声”是最大的智慧和最高级的教育，尤其是德育。老百姓都说“先成人再成材”，然而这天底下太多的父母和学校，都把成绩和分数看的太重要，不断的要求孩子各项技能的提升，而忽略了告诉她们这世间太多做人做事的道理，就算是告知，也是生硬的教导和灌输。我常会听到身边的人抱怨：我说了，教了，孩子听不明白，再长大点就好了。可我从没有觉得孩子的“小”，小到他们什么都不懂，他们的“小”，是因为懂而不会说。你去认真的听，我们心中小小的孩子是充满着正能量的，我六周岁的女儿常会给我这样的感受。庆祝祖国70华诞时，她笃定地跟我说：妈妈，不管别的小朋友爱不爱祖国，我非常爱我的国家；我因为在外开会来不及接她放学，拜托了语文老师帮忙，得知她在语文老师邀请去其办公室却支支吾吾时，我抱怨她，她说妈妈，放学后老师要回家了，我怕耽误她，怕打扰她；我们说起香港回归，她说少年强则国强。。。 这就是一个什么都懂的孩子，就像一颗已经发芽的种子，时刻等待着阳光和雨露，不经意里，就会长成参天大树。
而这颗种子所需要的，都是无声的，细细的滋养。
譬如学校的“桂花节”，看似只是热闹一场——做一个香囊，挂一树祝福，选一棵花魁，吃一份糕点，写一句诗词。但这其中给予学生的，远远不止这些小小的兴奋。“何须浅碧深红色，自是花中第一流”小小的桂花，大大的能量，无浓妆艳抹，深藏繁叶之中，于幽静之处，散发阵阵浓香，陶醉了一个秋天。孩子们懂得了无论身处何地，都要最闪亮的自己；那个姓桂的孩子被选出来封了“桂人”，定是要骄傲一个十月，原本平凡地他突然受到了很多的关注，更添得了太多的自信，太过不起眼的他能在这个秋天被全校师生及家长所认识，也让其他孩子受到了鼓舞，一不能看低他人，二要做有自信的自己；角落里最瘦小的那颗桂花树，也得到了很多的眷顾，香囊挂了一个个，祝福收获了一条条，孩子们明白，要爱护弱小，常保一颗善良的心。这样的活动，有多少颗种子长出嫩芽，谁知道呢？
就算一颗，也极好。
品德教育，不是件急事，是默默地等，静待花开。等待无声，孕育无声，花开也无声，可满城花开，何其绚烂。
要做无声的品德教育，是我这趟收获到的最大的感触。无论是会场上专家的引领，还是在承办学校看到的种种，都让我感叹细节的重要。这条路，且行且思，在陪伴孩子们成长的过程中，也是滋养自己，历练自己，成熟自己的过程。说到底，教育的美好，在于教育的一种成全。我们和孩子的彼此成全。
伊川县直的一位汇报的老师说：从某种意义来说，人世间的一切，都是一种相遇。冷暖相遇，就有了雨；冬春相遇，就有了岁月；天地相遇，就有了永恒；当孩子相遇学校，相遇老师，就有了教育。2019年11月，我在伊川，也有了一场美丽的相遇。
还是有些遗憾的，同行的人都在说，行程太满，不是在会场，就是在学校，还有大把的时间，我们在车上。伊川的路都没去走一走，但透过车窗，我看到满街的树，我对有梧桐树的城市会有莫名的好感，就算有遗憾也好。
有遗憾，才会有更深的惦念。