3月9日 星期四 晴
最近阅读了学习论方面的知识，特别想谈谈接受性学习。在倡导培养发现（创造）意识与能力的今天，很多人对接受性学习很排斥，甚至片面地以为接受学习就是机械学习，接受学习就是被动学习，其实接受学习≠机械学习，接受学习≠被动学习，接受学习是指学生通过老师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式，它也特别强调理解，从心理学角度说，接受性学习比发现性学习的条件要求更高，因为，要进行接受学习，学生的认知结构中必须已有同化新概念的上位概念，这样新概念的学习才可能以接受的方式进行。机械学习与意义学习相对，它们是从不同的学习材料和不同的认知心理机制角度来讨论学习问题，而接受学习与发现学习相对，它们是从基本学习方式（同时必然涉及教学方式）的角度讨论学习与教学问题，这两组相对的概念是从不同的维度讨论学习（包括教学）问题。被动学习是与主动学习相对的，它是指学习由于缺乏积极的学习需要、动机和兴趣，因而不能积极参与学习活动，不能主动地将学习引向深入。而接受学习可能是主动的，也可能是被动的。教学中，接受学习特别需要学生积极主动参与，才能取得好的效果。