打碎鸡蛋的启示
首先，分享一个关于鸡蛋的故事：教授说，打碎一个鸡蛋，有两种方式，一种是给它外力，另一种方式是，让鸡蛋自己打碎自己。一个鸡蛋好端端地搁在那里，怎么会自己打碎自己呢？教授说，在外力下，鸡蛋打碎了，鸡蛋走向的是毁灭，但鸡蛋自己打碎自己，又会是怎样呢？教授扫视了一下课堂下的学生，继续说，鸡蛋自己打碎自己，那只能是鸡蛋孵化自己，在蛋壳内孵化出新的生命——小鸡，小鸡在蛋壳内不断地成长，当长大到一定的程度，小鸡就会啄破蛋壳，破壳而出，打碎原先的自己——鸡蛋。同样是打碎一个鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命，打碎的方式不同，结局迥然不同，一个走向毁灭，而另一个却获得了重生。如果你不想让外力打碎自己，那就像鸡蛋一样，不断地积聚内在的力量，去自己打碎自己，在自己打碎自己中突破自己、超越自己，实现重生，获得新的生机和希望，这种内在的力量就是内生力，也就是自生力。
鸡蛋的故事，给予我们的启发就是孩子的成长必须要有内生力。如今，学生中普遍存在的问题是学习没有目标，做一天和尚撞一天钟，得过且过，这就是缺乏内生力、自生力的表现，作为老师，我们需要做的就是去不断地激发、培养学生的内生力和自生力。为学生创造成功的机会，让他们在学习活动中，通过成功地完成学习任务、解决困难来体验和认识自己的能力，从自身进步中体验到成功，从而激发内生力；为学生提供良好的榜样示范，首先老师在教育教学中要为学生提供良好的榜样示范，其次引导学生去观察学习能力相近者的学习行为，最后，还可以确立自我参照标准，引导学生同自己的过去比，从自身进步中认识到自己的能力，从而激发内生力；适当的表扬和鼓励，善于发现学生学习和活动过程中的亮点，不失时机地进行积极评价，，从而激发内生力；加强学生学习策略的指导，帮助学生培养自我管理、自我调节，学会自我监控，学会自我归因，从而激发内生力。
华东师范大学终身教授叶澜老师也曾说过：“任何事物真要长大，真要有力量，必须要有内生力。”教育的真谛是培养学生的内生力、自生力！