教师的权益谁保障
前天刚写过一篇关于生命教育的随笔，文中提到了朱小蔓教授的观点：生命教育首先是教师自己对生命意识的觉醒。老师自己就很爱惜自己的生命，老师自己对生命就很阳光，并愿意活出一个活泼的生命。
“身体是革命的本钱”，没有人会不爱惜自己的生命，教师自然不例外。可当教师的生命安全受到学生侵犯时，谁来保障我们的权益呢？
近日，惊闻我区有学校发生学生打老师的事件，打人的学生将老师打了以后，不仅不认错，而且态度非常嚣张，扬言他要是有个三长两短，学校的老师们都会吃不了兜着走。更让人悲哀的是，事情发生后，竟然还有家长跟着起哄说，不把学生惹急了，他怎么会打老师呢？这什么逻辑啊？惹急了就可以打人，那穷急了就可以去抢劫吗？更何况老师根本没有去惹他，而是他主动挑衅老师。据了解，打人的学生在学校一贯横行霸道，此次之所以会动手打老师，是因为他犯了错，老师批评他，他心中不服，因而就用拳头解气。
发生这样的事情，感到很痛心，一来为这个学生痛心，接受了国家这么多年的义务教育，最终还是成为了一个野蛮人；二来为我们的老师痛心，莫名其妙、平白无故地就被学生打了，不要谈什么其他权利，现在连最基本的生命安全都得不到保障；三来更为教育悲哀，一味地强调赏识教育，一味地去保护未成年人权益，一味地反对惩戒，最终却让成年人来承受伤害，难道这就是教育所期待的结果吗？我还想说，象这样的孩子今后走上社会，难道国家和社会就不会受到伤害吗？
此刻的我，真的很想去当面质问那个打老师的学生，你凭什么可以打老师？是谁给了你这样的权利？老师打学生是体罚，那学生打老师算什么呢？一直以来，老师打学生，那是教育中的高压线，从中央到地方，三令五申，严禁老师体罚或变相体罚学生，一旦发生此类事件，从媒体到网络全部炒得沸沸扬扬，舆论一致倾向学生，谴责老师，本来的芝麻都可能被放大成西瓜，慢慢地，学生和家长们都明白了，原来教师就是一弱势群体，发生点事就去学校闹。可当学生打了老师，老师被打了，媒体呢？舆论呢？谁站出来为咱们老师说句公道话的？写到这里时，我的心里五味杂陈。
很多时候，老师被学生打了，最后的结果是学生道个歉就算了结了，不会有这个赔偿，那个赔偿的，更不会有哪位被打的老师还好意思主动找媒体曝光，不管怎么说，被学生打，总不是件光彩的事儿，老师们的态度是能不张扬，尽量不张扬。而学生被打，那性质可就不一样了，学校算是摊上大事儿了，家长是唯恐天下不知道，竭尽所能地制造舆论，直把学校搞得精疲力尽。这样两种截然不同的处理方式，直接导致了从上到下对两类事情关注程度的天壤之别。
教师这份职业吃的是碗良心饭，我们的老师都在拼了命地把别人的孩子当成自己的孩子在教育，也正因为这样，才会和学生发生这样或那样的磨擦或矛盾，也正是因为认真才会惹急学生，你说，如果老师使点坏，不管他，不也就什么事都不会发生了吗？就是因为老师们太负责了，太认真了，太顶真了，最终却被学生打了，而当我们被学生打了以后，谁站出来为我们说话的？谁来保障我们的权益呢？国家的法律法规保障我们了吗？我无语。