这个学期，我们幼儿园增设了三门特色课程:足球、植物创想、绘本阅读。
每增一门课程都是在挑战老师们的精力和智慧，在这里我要对园里的女人花们表示我内心的感激，感谢你们为孩子们的成长付出的辛勤劳动！
为什么要增设这三门课程呢？其实每一门课程后面都有故事，都有一个理念在支撑我做出这些改变。
先说足球课程吧。一直以来，我都担忧中国青少年的体质。多年前，孙云晓的一篇文章《夏令营里的较量》中国孩子的表现在日本孩子的表现面前真是让人为民族的未来担忧！虽然有人认为孙云晓言过其实，但是差距却真实存在。时隔多年过去，孩子们的体能素质依然让人担忧，戴眼镜的孩子成群结队，超重的孩子也时有出现。最近两年高中军训晕倒一片的报道也让我揪心。去年夏天，我让女儿晨跑，刚跑出一里路的光景，女儿满脸白消，蹲在地上吓人的场景犹在心头晃荡。比起43岁依然能长途骑行的我，女儿的体能实在不行，做家长的固然难咎其责，教育者也改反思。女儿去年14岁，就这样的体质能经历多大强度的风雨呢？所以，作为园长的我想让足球尝试着改变孩子们，锻炼孩子们，让小小子们练就铜墙铁壁 ，让小丫丫们变成铿将玫瑰。好在，一次家长学校，我的用心准备取得了家长的支持！好在，老师们二话不说，领着孩子上了绿茵场。每周两到三次的足球训练让中大班的110名幼儿挥汗如雨，看着孩子们在教练和老师的带领下东奔西跑，我的眼前一片明艳。也许孩子们可能会在某一次足球之后着凉了，感冒了，可是，我深知一时的感冒换来的将是勇气，合作，坚持……也许，这群孩子将来一个也成不了足球运动员，但是又有什么关系呢，看台上多了喜欢踢足球，喜欢看球赛的球迷，中国的足球就不会是今天这样惨淡经营的光景。
再说植物创想课程。一开始为的是实实在在开展课题研究以保证课题研究不是纸上谈兵。等我们真正开始带着孩子们一起和枯枝绿叶，花花草草打交道，我们发现自己多了双发现的眼睛，在做第一个主题枯枝的创想时，我们开始发现路边曾经熟视无睹的枝枝丫丫是那么美丽。家长、老师、孩子们在寻花问柳的过程中，开始关注路边的百般红紫，飞鸟残阳。
我们还多了善于造型设计的大脑，我们的老师带着孩子们做出来几十瓶造型各异，别出心裁的盆景。在这一切产生之前，我们从没有想过自己的身上竟然蕴藏着创造的潜力。小凤老师今天带来三支吉香花，她建议我赶快想办法延续她的美丽，且戏谑，“现在我走到哪里都在寻找宝贝，快成女神经了。”我想，吉香为艺术献身，不会怪罪我们，她只是以另一种美的生命存在，阿门！放学后，我迫不及待把美丽的吉香花一朵一朵拔下来，摆成几朵蒲公英的造型，等阴干之后再把她压塑，我一边细心地摆弄着一小朵一小朵香气袭人的花瓣，感觉自己真的成了女神经，一个与花共舞的女神经。孩子们在我们开展的系列植物创想欣赏和制作的过程中一直都很兴奋，我感觉只要不让他们的手闲着，她们就特别快乐！手指忙碌的过程中，我们俯下身子倾听，可以听到麦苗拔节的声音，蒲公英开花的声音！
至于绘本阅读课程，那是我在教小学语文的时候一直以来的一个梦。我曾经有这样一个梦，让绝大多数孩子脱口成章，能说会道，站在台上演讲不带文稿。到了幼儿园之后，我发现绘本是个很好的媒介，比起幼儿用书，绘本上的语言学习材料更能激起孩子们的共鸣，更能开启孩子们观察之眼，更能打开孩子们想象之门，更能催生孩子们语言之花。我心里有这样一种渴望，让绘本阅读走进课堂，让多数孩子在和他人交流的时候口吐莲花，而不是支支吾吾半句多！即便达不到那样的层次，退而求次也是不错的。
于我个人来说，我在尝试着改变自己，挖掘自己。我想信每个人都是一颗珍珠，只不过有的人被蒙尘太久了，失去了原本属于珍珠的光泽。我希望自己的改变也能影响他人，巴金老人在他87岁身体抱恙的时候写信给家乡的孩子们，曾经这样说，“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多，花费它们，我们的生命才会开花。”说这话的老人曾经捐赠了自己的500万稿费，坚持写作到生命的最后一刻，享年101岁。我想，让自己的生命开花很多人是可以做到的，我也会努力的！