犹记得四年前，当我第一次加入，我试学着别的老师写写博文，参与其他教师的博文评论，我的第一篇博文《奖励》，虽然是寥寥无几的几个字，它让我找到了自信。特别是一些教师新的教学理念切实值得借鉴和思考。这种思考给了我一种无形的压力促使我要向更多的老师去学习。这种压力也将鞭束我学习与提高。于是，我学会了思考，学会如何去教学、如何去交流与学习、如何去撰写博文。
在不断地实践中，我深深地感觉到博客为我表达、汲取、修正、发展和完善自己的教育理念、为我的专业发展提供了精神食粮。在教育博客里，我可以方便地用文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、研究成果、课件等上传发表， 形成属于我个人的特有资源，成为支持我在日常教育教学中不断前进的好帮手。
我觉得通过博客书写日志、阅读博友日志的过程中，不仅提高了自己的认知水平，提升了自己的精神境界，同时使视野更加开阔，生活更加充实，更为重要的是结识了一批志同道合的朋友，收获了宝贵的精神财富与知识财富。行走在教师博客路上，内心深处时常被一次次地感动着:一堂堂精美的教学课件与教学设计，一个个生动鲜活的教学案例与课后反思，一篇篇精辟的教育教学理论与感人至深的情感文字，无不使我受益匪浅。
行走在教师博客路上，作为一名教师，我明白了在教好学生的同时，自己也要得到发展，要找准自己发展的生长点。以前只是简单地认为，只要自己的教学，能够得到学生、家长和学校的认可与肯定，就足矣，现在看来，这是远远不够的，我们还要借助教育博客平台这个生长点，在学习中思考，在思考中困惑，在困惑中聆听，在聆听中交流，在交流中提高。
耕耘在这里，收获在这里，快乐也在这里!我为博客将热情燃烧，暮暮朝朝难舍难了，就像农夫基于菜园、工人基于车间，博客成了我的耕耘园地。我要求自己走好人生的每一步，做最好的自己。积累自己，感动自己;每天进步一点点，每天快乐一点点!能够不断更新，注重与同行的交流，善于及时与同行进行有效的交流互动。我爱我的教育博客，它将伴随着我不断成长与进步!