他，其貌不扬，年近八旬，须发花白，却精神矍铄；他，谈吐平凡朴实，没有豪言壮语，却深深打动了每个人的心灵。他就是“中国好人”——马如松老师。今天学习了他的光荣事迹，我的心情久久不能平静。对于处在职业生涯迷茫困惑瓶颈期的我们，他的事迹无疑极具指导意义。那么，我们要学习他的什么呢？
首先要学习他如何做人。
1、学习他懂得感恩。在现在这个物欲横流的年代，无私奉献已经不是定义为“雷锋”了，而是“傻子”。面对人们的质疑，马老师的话质朴却深情：“我也曾经是一名孤儿，但能得到社会的关爱和培养，我才能做一名人民教师。我得感恩，这份初心不能忘记，我也就忘记了年龄。”马老师一“傻”就是十七年，他用实际行动生动诠释了什么叫做“知恩图报”。
2、学习他不忘初心。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”马老师并没有因为退休而终止了他的教育生涯。他利用家里简陋的条件，自办辅导站，帮助孤儿、留守儿童、学困生辅导功课。不是唯利是图，否则不可能不但不收费，甚至还自掏腰包购买书籍供学生阅读，丰富积累；不是沽名钓誉，否则不可能默默无闻耕耘十七载，如果不是宣传媒体的发掘，他还会像墙角的梅花，“无意苦争春，一任群芳妒”。
其次要学习他如何做事。
1、学习他爱岗敬业。马老师始终忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，虽然是校外义务辅导站，没有教育主管部门的督查，但是他总是自觉主动地钻研难题，经常把最新的中考、高考试题拿出来琢磨，对知识点进行总结，他心里考虑的只有希望能给孩子们带去真正有效的学习方法。这是出于对教育事业怎样的热爱啊？
2、学习他爱生如子。马老师亲切和蔼，关心爱护每一个孩子，特别关注孤儿、留守儿童，把自己的辅导站建成了他们的另一个温馨的家。尊重学困生人格，平等公正对待每一个学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。这是出于对学生怎样的热爱啊？
3、学习他终身学习。马老师崇尚科学精神，树立终身学习理念，虽然在职期间已经获得了高级职称和省市区各级表彰，但是他活到老，学到老，永葆活力，不断通过学习拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研教育教学，不断提高自身的专业素养和教育教学水平，培养了包括她孙女在内的一大批杰出的人才。
最后以一首小诗献给尊敬的马如松老师：
敬爱的马老师，
您布满血丝的双眸也许不再明亮，
却最是深情；
您佝偻的腰背也许不再挺拔，
却最是伟岸；
您蹒跚的脚步也许不再潇洒，
却最是稳健。
光荣承载着当仁不让的责任，
使命更需要义无反顾的担当。
您不孤独，
在您的麾下是成百上千的优秀学子，
桃李满天下。
在您的身后集结着一大批有梦想、有责任、有担当的教师义工，
用实际行动擦亮着“姜堰教育”这块金子招牌，
以塑造人类灵魂工程师的形象彰显社会标杆的力量！