幸福的教育工作者是指在教育教学工作中体悟到幸福，同时能给予学生幸福人生的老师。敬业、乐教，做幸福的教育工作者是我的教育理想。
产生这一想法是因为几年前儿子在姜中上学。我到学校去与老师交流情况。路过他们教室时，上课铃声响了。不一会儿，从孩子的教室传来一阵热烈的掌声。事后我问孩子：你们上的是什么课，怎么那么热闹啊？他说是语文课。那经久不息的掌声是欢迎语文老师来给他们上课的。孩子说：“我们的语文课太有趣了，老师是东北人，说话铿锵有力，幽默风趣。我们背地里都称他是心中的太阳。”当时我非常震撼，老师被学生称为“心中的太阳”那是多么幸福！孩子能在这样的老师班上学习又是多么幸运呀！
以后在与这位老师的接触中，我深切地感受到热爱是做一名幸福的教育工作者的最重要的条件。热爱教育事业，热爱生活，热爱学生，热爱自己所任教的学科……每天怀揣一颗火热的爱心来到校园，来到学生中间，播撒阳光、雨露，愉悦学生，也快乐自己。
有了这种想法后，我发现自己整个人的精神面貌都变了，每天我总能笑盈盈地站在学生面前，总想着把课再上得好点儿，让孩子们学得开心一点，笑声再多点儿，笑容更灿烂一些……
有了这种想法后，我对学生的处理方式也发生了很大的改变。有一次，我正在上语文课，一位学生低着头正在做小动作。要是以前，我一定会狠狠地批评他一番。可是当时我只是借着行间走动的机会轻轻地走过去，用手摸了一下他的头，对他笑了笑。他立刻明白了我的意思，很不好意思地向我笑着伸了伸舌头，然后赶紧坐正了。我发现那节课从那以后他听得格外认真！事后，他还在作业中夹了一张小纸条，上面写着：老师，你的手好温柔呀！我看了以后很欣慰。我为自己的举动能让学生体会到幸福的感觉而高兴。
幸福是每个人追求的生活目标。我愿敬业、乐教，做一名幸福的教育工作者，把幸福送给学生，让他们天天生活在幸福当中；让他们在课堂上像野花绽放在大自然的田野里，自由地成长；让学校成为学生体验幸福和快乐的天堂！