老师，我不喜欢篮球了，没意思！
为什么会没意思，我觉得很有意思啊！？原来，换个角度，或许真的就没意思了！兴趣是最好的老师，不结合实战演练来技术教学，一味的进行形似简单实则枯燥、单调的技术练习，极易使学生产生厌倦情绪，丧失练习兴趣，积极性降低，从而影响到技能目标的达成。如，连续两节篮球课，学习双手胸前传接球，如果只让学生两人一组双手胸前传接球和行进间双手胸前传接球，从教学设计上看，学生是很难喜欢的。上篮球课，学生最喜欢的是投篮和比赛，对于大多数普通学生来说，结合投篮的技术教学、结合比赛的技术教学，他们最容易感兴趣，教学目标更容易达成。