对数学弹性作业有效性的再思考：

（一）作业形式多样化、趣味化

要避免千遍一律的设计模式，尽可能为学生设计出多样化和趣味化的练习题，从而激发学生的学习兴趣。可以设计出不同的主题，比如说知识典故（阅读）、数学门诊（纠错）等等。

（二）作业设计注重层次性、可行性

作业设计时要考虑到问题设置具有一定的递进关系，在研究较深问题之前必须要进行合理的引导，设置一些铺垫性问题，从而对学生思维加以引导点拨。布置不同梯度的作业，让每个学生都能吃得饱。

（三）作业设计注重开放性

  固定模式化的习题只会让学生的思维固化，要设计些开放性的习题，让学生在猜想、质疑、释疑过程中完成对知识的掌握，拓展学生的思维空间，从而逐步培养学生的创新精神。作业时间可以是一两天，也可以是一两个星期甚至一两个月。

（四）作业设计注重生活性

作业设计应当选择从生活中发现问题，用生活中的例子来作为作业设计的基本材料，保证所设计作业与生活的关联性，并能够更好的将所学习的知识运用到生活中去，让他们明白学以致用的重要性。