数学教学中学生只有在脑海中充满了问题，才能在学习过程中专心致志，才能吸引他们走向解决问题的彼岸。对小学生来说，抽象枯燥的数学知识和数学符号对于他们而言有一定的难度。教师如果不注重学生问题意识的培养，很容易造成学生学习兴趣和动力的下降。因此，只有学生具备问题意识，才能促进学生积极主动地解决问题，使学生成为学习的主人。