岁月交替，四季轮回，酷热的夏季渐渐褪去了狂野，妖冶的阳光渐渐收敛了光芒，天凉好个秋，浑浑噩噩的暑假宣告结束，忙忙碌碌的新学期拉开帷幕。
8月24日我参加了姜堰区组织的语文教师全员培训，上午观摩了吴迪老师执教的部编版一年级下册的《端午粽》一课，随后康华小学的郝彤蓉老师以《做好“识”字功，践行“真”语文》为主题对这节课进行了评课，陈志明主任带领我们对统编语文教材进行了解读，让我们对统编教材有了初步的认识；下午城南小学的沈小军校长向我们解读了统编二年级语文教材，以“让学生爱上语文”为核心，走进一个“什么样的语文世”界为载体 ，提升了我们的思想认识，最后沈勇校长作了《学情研究：教学的“原点思维”》的专题讲座，结合当下教学中的种种问题提出相应的策略。
培训的时间是短暂的，但是培训中的收获却是一笔丰硕的财富。对于一个刚刚融入小学语文教师队伍的人来说，我渴求新教材的到来，统编教材的更换正是时候，无疑，我是幸运的。和广大的老教师、新教师从一个新的起点出发，一切都是刚刚好。
工作以来，过于追求教学成绩，急功近利，拿到教材囫囵吞枣，挑重点讲难点，却唯独没有去好好体会语文的本真魅力，少了细嚼慢咽的过程，语文教学变得相当乏味。
专业化的理论话语，于我而言自然是道不出的，但是新教材中的一些改变，我甚是欣喜。比如，一年级教材中改为先认字，再学汉语拼音，这很符合认知规律，家有小朋友的人应该都知道，我们在平时的生活中会有意无意地教孩子认识一些简单的汉字，汉语、汉字本该放在第一位；课外阅读编入教材和教读、自读构成三位一体，也正是近几年在积极推广的“群文阅读”和“主题式阅读”，“读”得到了真正地落实；古诗文阅读在新教材中的量明显增多，从三年级开始就有小古文阅读，优秀的内容值得学生反复诵读，经典永流传，感知传统文化的魅力是别样的享受.......
历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡，追求本真语文是大势所趋，让学生爱上语文，帮助学生树立文化自信、获得审美愉悦、助力精神成长，需要我们引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地。