母亲，一个让天下儿女敬仰的字眼；母爱，是哺育孩子成长的沃土。
今年暑假，看到他，让我萌生了做他妈妈的念头。
他叫王小明，9岁。在我的印象里，三年级的男孩子应该是天真活泼，积极向上，偶尔顽皮的样子。可是，这个王小明，他很乖巧，瘦瘦的、矮矮的，皮肤白白的，一脸书生气。性格内向，不敢在公共场合讲话。
在别人眼里，他是一个幸福的孩子。他有一个妹妹，家境优越，算得上“千万富翁”。爷爷奶奶把他当“小皇帝”养，要什么有什么。爸爸妈妈是富二代，游手好闲，无暇管到这孩子。
家境好的孩子虽然物质上满足了，但精神上的爱却很贫乏。王小明从小跟着爷爷、奶奶生活。老人很想教育好他，但又很溺爱。使他成为一个在物质上大手大脚，但却胆怯、厌食的孩子。
就这样，我做了他的代理妈妈。我首先改正的是他吃饭的习惯。奶奶说他吃饭很慢，不能催促，一快就呕吐。平时不喜欢吃鱼，有籽的西瓜。这一听，就知道是老家人惯得。夏天，切了两块西瓜，我带头先吃，他不想吃，看着我吃。我大口大口地吃，告诉他西瓜是多么甜，多么好吃。他自然而然地也拿起西瓜，可他不啃，却用手在一个劲儿地扣籽。我一脸茫然：怎么把西瓜弄得稀巴烂？这时，奶奶来了，连忙解释：我家吃西瓜，从小就不会吐籽哦！奶奶非常疼爱孙子，能理解。我不吱声，一边吃西瓜一边吐籽儿。他好奇地看着我，模仿我，虽然吃得西瓜汁直流，但他会吐籽儿了。奶奶看了很高兴，我慢慢地跟小王说：西瓜汁甜而爽口，流了多可惜啊，你咬西瓜时吸一吸，就不会弄得身上、手上都是西瓜汁。他很听话，照做了一遍，就会了。奶奶感慨地对我说：“我家长这么大，从没这样认真地吃西瓜啊！以前教过他，都没用啊！谢谢你啊，还是听你的话！”我淡淡一笑：“家长要教孩子生活技能，学会了就是自理的本领。至此每天，奶奶都会切西瓜让我陪他吃。从这件事中，我也明白了：身教胜于言教，教学生最好的办法是以身作则，“授人以鱼不如授人以渔”。
爷爷叹着气：“这孩子可怜啊，别人家都是6个大人疼，我家小孩只有爷爷奶奶惯啊！外公外婆是湖南人，爸爸妈妈成天在外面鬼混，不务正业。他们根本给不了孩子的爱。”孩子得不到一个完整的爱，心理就不健全。王小明性格胆怯，不爱讲话，不爱与人交往。胆小其实是孩子缺乏安全感，在和睦的家庭环境里，孩子会性格开朗、感情丰富、自信心强。所以，我首先给王小明营造一个温馨、有安全感的家庭氛围。每天晚上我都会邀请他和我一起准备晚餐，在劳动的过程我们交流，他气愤地说：“我爸爸好吃懒做，抽烟喝酒。”我疑惑地问：“谁教你这样说自己的爸爸的呀？”他叹了一口气：“爷爷奶奶说爸爸不争气啊，让我长大了不能像他呀！”这孩子幼小的心灵却承受着家庭的痛苦，怎能心理健康呢？他在厨房做一些力所能及的小事，忙得不亦乐乎。我们配合得很黙契，不一会儿，一桌香喷喷的饭菜呈现出来。我一个劲儿地在亲戚面前夸王小明是个勤快、聪明的孩子，动手能力很强。他表现出很有满足感。其实，孩子的成长离不开表扬。表扬是对孩子的一种鼓励，增强自信心、加强浓厚的兴趣、给探究问题增加了前进动力，是他成长之中不可缺少的。在以后的日子中，王小明敢于表现自己，敢于与人沟通。因为他自信了，开朗了。
暑假过后，我上班了，王小明继续跟着爷爷奶奶生活。他经常打电话给我，约我去他家，陪他学习，陪他吃饭。
爷爷奶奶感慨这个暑假，他们和孩子都收获很大，懂得了许多教育的方法。
我这个“代理妈妈”做得也充满成就感，在教师生涯中，我会继续寻找需要帮助的孩子，给他们“母爱”。