教师与其他职业最大的不同就是工作对象是学生。与学生建立非常良好的的关系，是每一个好教师必须竭力追求的目标。关爱学生，与学生同呼吸、共患难，建立我是生之母，生是我之子的和谐关系。在我身边就有这么一位“教师妈妈”，她将“四有好教师”诠释的淋漓尽致，她就是我校一年级1班的班主任张青老师。
其实张青老师才24岁，是一位刚步入教师行业的新教师，还未婚的她被赋予“最美的老师”说得名副其实，说她是“最亲的妈妈”着实让人有点尴尬，毕竟人家还是未婚，但却是理所当然。
我们知道要做好老师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。张青老师用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。她拥有扎实的知识功底和勤勉的教学态度。作为一名90后教师，她虚心、好学，她用科学的教学方法提高自己的教学能力，在各个方面给学生以帮助和指导。
张青老师所任教的一年级1班是个全校公认的“调皮班”，因为这个班的“调皮鬼”很多。任教这个班的教者多会摇头说：“那个班皮蛋太多了！”“着实为难了人家才上岗的女老师”！但张青老师一直很有耐心与爱心，她看到了别人看不到的孩子的另一面——童心！
爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。以上的话，说起来都知道，要做到着实太难了！
张小朋在这个班上说是“皮蛋”第二，那就没有第一了。现在的小朋友哪个不是捧着惯着长大的，这位小朋友更是我行我素，据说全家拿他都没辙。因为张青老师也是第一次担任班主任，没有什么经验。为了“摆平”这个小鬼头，开学初只得让他妈妈陪读了一个星期。但发现，效果并不算佳。就像要断奶的孩子，有得折腾，他的任性妄为真得是无所忌惮，妈妈也只是打骂镇压而已，后续反弹让他妈妈也觉着对老师深感抱歉。有句话说：什么样的人就有什么样的菩萨管！你还别不信，就这么个小家伙还真被张青老师给摆平了。也不知道是人格魅力，还是真有什么“绝招”，总之，现在的张同学就非常听张青老师的话。虽然还是有点闹腾，但张青老师的一个眼神一个微笑会立马让他毕恭毕敬，很是神奇！
说了调皮捣蛋之最，也得说说这位“个案”——田小友。说这位特殊是因为他是一位曾受到外界重创，导致脑部有点损伤的孩子，想来也是可怜。他其实什么都明白，就是有点迟钝。张青老师一直做着其他同学的思想工作，因此别的孩子总会对他有点谦让，毕竟都知道他的与众不同。他调皮不在明面上，他背着你来。上课他总做些与课堂背道而驰的事情，作业也不按时完成，但他不顶嘴，也不做班上领头闹腾的人，就属于那种闷头闷脑自己玩儿的。就这样，想扭转这种僵局很难。别的教者知他这种情况，会放之任之，但张青老师没有放弃。尽管知道他的情况特殊，有点“油盐不进”，还是循序渐进的领着他往学习道路上走着，尽管艰难，却小有成效。
3月11号下午两点多钟，一年级1班的微信群里张青老师发出了一则关于田雅妍走失的紧急寻人启事。请求走失附近地点的家长帮忙寻人，顿时家长在群里炸开了：有的说是不是在哪里睡着啦？有的说是不是跟哪个小朋友一起玩了？还有的说是不是被人贩子给带走啦？赶紧报警啊！有的出谋划策让寻人的人多注意河边，有的提醒让警察调附近监控头，有的在抱怨怎么不给小孩一个定位器，手表电话……于是，一边张青老师跟家长焦急万分的找人，一边是群里距离走失地点远的家长在群里展开了对孩子加强安全教育的话题！好在结合警察的录像，张青老师终于在三点多钟将孩子找到了。原来是躲在了菜场的停车场，张青老师看到了孩子的肩膀这才找到。于是就有了12号上午家长手拿锦旗赠送给张青老师的一幕。孩子们纷纷鼓掌，也许不懂锦旗的意义，但是却是知道张老师得奖了，不管怎么得奖的，得了怎么个奖，总之是欢呼雀跃，兴奋不已！
孩子走丢，家长在紧急时候想到了孩子的老师，这说明了什么?张青老师第一时间赶到丢失地点附近帮忙寻找孩子，又说明了什么？万幸，孩子找到了！由着这件事在班级群里引发家长共鸣思考，家校共育的理念付诸实际生活，不得不说张青老师是一位智慧型教师。她用实际行动诠释着什么是教师妈妈！
因材施教具匠心，蹲下身子与孩子交朋友，让孩子亲其师、信其道。这样的老师值得尊敬，值得学习！为着自己坚定不渝的信念，一直前行！