孩提时，对上学的渴望，让我对将陪伴我一生的校园文化更多的是向往，刻骨铭心的向往。
一、校园文化是心灵的庇护所。
在我心中，校园纯净无尘。从被人把着手在地上歪歪扭扭的画出1，2，3开始，懵懂中，对方块字深切的期盼，成了我童年唯一的方向。始终相信那里一定是春暖花开的世界。没人能够阻止我，直到最终被她接纳。
从此，披星戴月，冬去春来。这一片天地，桃李盛开。树下，曾无数次深索，到底是什么让我对她如此般执着。归根结底是那种情结，那种即使天涯，都难以割舍的情结。这情结，维系着待报的三春之辉，维系着三尺讲台上的呕心沥血，维系着读万卷书的雄心，维系着行千里路的壮志，维系着耳鬓厮磨的同学谊，维系着亲若父子的师生情。
即便现在，已为人师，依旧还是在她的梦里徘徊。我走不进她的心里，难以把握她的真谛，即使我更拼命的挖掘，即使我更深刻的思索。终究还是读不懂她。只是隐隐的知道，是她塑造了我，是她哺养了我，是她培育了我。无论懂与不懂，我都要用她无私给予我的东西去塑造我的学生，去哺养我的学生，去培育我的学生。
她的纯洁无瑕，她的包容，她的……
二、校园文化是一杯清香的茶。
一面优美的文化墙壁，就像一杯清香的茶，涤荡着每个学生的心灵。同学们可以根据自己的口味来泡制与众不同的“茶”。
首先，这杯“茶”中，希望能看到一些关于文明礼仪的小故事。中国是千年文明古国，如果只是用一条又一条的纪律来约束同学们，很多同学都不会接受。假如在文化墙壁上用幽默而风趣的图片和文字来介绍文明礼仪的知识或者是记录发生在同学们身边的事情，这样的教育效果事半功倍。
我还希望能看到一些国内外的新闻报道。老师们经常告诉我们要从小关心国家大事，文化墙壁上的报道会让全校的同学聚集在一起，大家一起来阅读，一起来评论。还可以把从文化墙壁上看到的新闻作为班会课的主题，请同学们轮流来说说这个星期自己从文化墙壁上读到了哪些特别的新闻。用自己喜欢的方式呈现出来，做成“新闻墙”，使它变得很有童趣。这样，同学们一定会被吸引住的！
清茶虽清但细细品味，却别有一番滋味。
三、校园文化是社会化的延伸和缩影。
人只有经过社会化这一过程，才能与社会相互作用获得属于社会的价值观念、技能与行为模式，并将其部分内化为自身个性特征，以此不断调节自己适应社会环境的变化。校园文化创造了一种固有的文化和精神氛围，在思想、心理行为上潜移默化地影响生活的每一个个体，尤其是学生，使个体的思想观念、价值取向、行为倾向、精神状态、道德观念与集体的、社会的需要相一致，并在此过程中发展自己的个性，实现心灵、精神、性格的自我塑造，达到社会化的目的。校园文化对人(尤其是学生)的社会化作用是一个长期、持久的潜移默化的塑造过程。
校园文化有很多，我的理解却并不透彻。它既是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。构建良好的校园文化环境,发挥它的功能作用，能促进学生健康成长。