《士兵突击》阅读欣赏课
作者：罗小 顾章伟
教学目标：
这是一部非常好的小说，描写了当代军人的成长、责任与荣誉，书中的人物个性鲜明，众多的人物形象相映而辉，学生读过这部小说后反响极好，都从中深受教育。在教学中要充分让学生把看到的人物融入内心，合为一体，激励自己，升华自己，这对学生的个性养成及将来的发展有着极其重要的作用。
教学手段：
读赏结合，人书结合，多种形式，潜移默化。
教学过程：
一、导入：
师：上课。（班长：起立。）师：全体都有，稍息，立正。
同学们，这学期在老师的推荐下，大家都读了长篇小说——《士兵突击》（出示投影“士兵突击”），这的确是一部好书，现在已被拍成了连续剧。正如书后上方的一段文字所言：这真的不是一部小说，它是哲学、是人生，是我们成长的历史。每一位读者都能在许三多身上找到自己的一些影子。许三多像是两个人，可根子里的他还是让你佩服、让你回味，甚至是他的“傻”，也足以让你去喜欢。你会觉得：“一本好书，能教会你怎样做人！”下面我们就用掌声请出书中的几个主要人物（士兵上场音乐）。
师：大家请坐下。请三个士兵分别用几句话介绍自己，同学们来猜猜他们分别是谁。
1．史今：当初征兵时我真的不想接收许三多参军，但我看不下许三多被他的父亲叫做“龟儿子”，我接收了他，并答应他父亲要把许三多带成一名真正的士兵。我顶着领导和战友的压力，履行着我的这份承诺，不管付出多么大的心血，我也要做到，虽然最后我自己复员了，但是看到一个真正的士兵成长起来了，我心中非常欣慰。大家应该知道我是谁吧？（师看投影：这就是剧中史今的人物形象。你能说说在你心中史今班长是个什么样的人吗？你是从哪里知道的？）（史今下）
2．伍六一：我是许三多的老乡，我最讨厌许三多用老乡的关系来跟我套近乎了。许三多，我起初特讨厌他，他拖累整个班，拖累整个钢七连，班长史今不知在他身上耗费了多少精力。可是他，许三多，竟又让我佩服他，他执着，不放弃，木愣愣的他只要认准目标就会一直努力。演习中我的脚部韧带断了，他竟毅然决然地背起我继续前进，我从心里敬佩他。请问同学们我是谁呢？（师看投影：这就是剧中伍六一的人物形象。你还知道伍六一哪些故事呢？从这些故事中你能知道伍六一是个什么样的人？）（伍六一下）
3．许三多（笑一下）：他们都是我的班长，我的战友，刚才也都提到了我，我知道我不是一个完美的人，甚至是一个有点傻的人，但是我要感谢他们，感谢钢七连所有的战友，感谢A大队所有的队员，是他们帮助了我，改变了我，我傻，但我坚忍；我呆，但我执着。我知道“活着就是要做有意义的事情”。同学们，你们每个人都不比我小时候差，我相信只要你们朝着自己的目标努力，永不放弃，就一定会成功的。不用说大家都知道了，我就是——
（笑）对了，我就是士兵许三多，这就是剧中的我（看投影）。看来你们还挺了解我。你们能说出一些关于我的故事吗？
答1：关于你的故事多了，我来讲个你修路的故事吧！请看大屏幕，当你来到草原驻训场的五班，听说那里曾经驻扎过一个尖刀排，他们要在营地前修筑一条路，三十多个人，最后竟然半途而废，因为在那筑路的困难太大了，一平方公里都找不出几块拳头大小的石块。而你竟然自己挑了这个事去做，开始谁都认为你是个傻子，可是后来你一个人竟然做成了。当读到书中61页时，我觉得这段写得挺好，把一个傻里傻气却又目标坚定的许三多写得充满了奇异的色彩。大家愿意听我给你们读读吗？（配乐读文）（师：当你看到许三多一个人修成一条路时，你有什么样的感想呢？）
答2：我觉得许三多在兵营里真正开始成长，关键的还是那次和史今班长一起卸装甲车的履带。他头一回抡锤砸履带就把班长史今的手砸伤了，他自己也再不敢抡那个铁锤了，可是班长没有放弃，鼓励他，刺激他，使他重又有信心拿起了铁锤。我觉得班长史今真的不愧是一个优秀的班长，他能牺牲自己，尽一切努力把许三多带成一个真正的士兵，就是因为他的付出，许三多才有可能成为最后的“兵王”。我想请大家和我一起来看看这段，因为它特别的感人。
（播放视频）
师：看了这一段，你有什么话想说吗？
答3：书中最让我心灵受到震撼的，是许三多的入连仪式，仪式无比庄严与神圣。想不到钢七连的历史这么久远，这么光荣，我真的对钢七连的每一位战士都充满了崇敬。这样的仪式，不仅对刚刚入连的士兵有莫大的精神震撼与洗礼，对我这样的小学生也有着很大的鼓舞。书中99页到100页这一段，我看了若干遍了，始终觉得看不够。我想向你们三位战士提个小小的要求，行吗？（三名士兵：行）你们能否为我们演示一下这个令人鼓舞的入连仪式呢？（答：完全可以。）（前两个士兵上）
附：（分角色朗读）
列兵许三多！
到！
你必须记住，你是第四千九百五十六名钢七连的士兵！
列兵许三多！
到！
有的连因为某位战斗英雄而骄傲，有的连因为出了将军而骄傲，钢七连的骄傲是军人中最神圣的一种！钢七连因为上百次战役中战死沙场的英烈而骄傲！
列兵许三多！
到！
钢七连的士兵必须记住那些在五十一年连史中牺牲的前辈，你也应该用最有力的方式，要求钢七连的任何一员记住我们的先辈！
列兵许三多！
到！
抗美援朝时钢七连几乎全连阵亡被取消番号，被全连人掩护的三名列兵却九死一生地归来。他们带回一百零七名烈士的遗愿：在这三个平均年龄十七岁的年轻人身上重建钢七连！从此后钢七连就永远和他们的烈士活在一起了！
列兵许三多！
到！
从这个意义上来说，我们是活在烈士的希望与荣誉之间的！
列兵许三多！
到！
我们是记载着前辈功绩的年轻部队，我们也是战斗的部队！
列兵许三多！
到！
下面跟我们一起朗诵钢七连的连歌。最早会唱这首歌的人已经在一次阵地战中全部阵亡，我们从血与火中间只找到歌词的手抄本，但是我们希望，你能够听到四千九百五十六个兵吼出的歌声！：（师：全体起立，大家一起来：）
“一声霹雳一把剑，一群猛虎钢七连；
钢铁的意志钢铁汉，铁血卫国保家园。
杀声吓破敌人胆，百战百胜美名传。
攻必克，守必坚，踏敌尸骨唱凯旋。”
（全体鼓掌，坐下）（取消前排敬军礼。两个士兵下）（刚才你们的气势，让我非常振奋，我仿佛置身于钢七连中，你们觉得他们表演得好吗？为什么呢？）
答4：读过书后，我知道你在史今班长和伍六一班副的要求和指导下，利用自己的休息时间，苦练单杠大回环，结果平时只翻到27个的你最后竟然翻了333个，这个数字比伍班副当年创下的200个的纪录还要多得多，从这件事中我明白了什么叫行与不行，你坚持，你执着，你就行；你懦弱，你放弃，就不行。我以后一定会向你学习，坚持不懈，努力拼搏。
许三多：看来你们对我真的挺了解的，我感到很高兴，也希望你们能努力学习，书中的我也许就是将来的你，我在胜利的彼岸等着你们。（许三多下）
二、师：一个几乎连平凡普通都算不上的许三多，在他的战友们的帮助下，最后成长为一个优秀的战士，甚至被称为“兵王”，在特种作战部队A大队的新兵选拔中，许三多带着钢七连全体战士的凝聚力与战斗力，饱含着钢七连“不抛弃不放弃”的精神，走进了A大队的大门。正如书封面上的一句话：步兵就是一步一步走出来的兵！这个一步一步，我觉得不单是指用脚走，更是指人的一点一点进步。下面请看片段，感受许三多是怎样做到“不抛弃不放弃”的。（播放视频）
师：看了这段视频，伍六一临到终点却放弃了，他是不是没有体现“不抛弃不放弃”的精神呢？为什么不是呢？谈到这样不是放弃的放弃，我们班的几个同学还表演了一个小节目，大家看后说说，马小帅为什么要退出演习呢？
三、知道大家非常喜欢这部小说，老师就根据这部小说内容提了一些问题，大家有兴趣来个抢答吗？（打开抢答题）
四、有一句话教育我们：“不动笔墨不读书。”老师让大家在读这本书时做好读书笔记的，昨天大家都把读书笔记交到我这儿了，我来给同学们展示一下。教师进行评议。
五、一本好书，看的人自然就多，看的人多了，评论就越多，《士兵突击》在网上有许多的评论，大部分都写得不错。（打开网页）看看别人的评论，也是加深我们对这本书了解的好途径。希望大家有空在家长的指导上网查查看，看看别人是怎样评议《士兵突击》的，可以做些摘录，同学之间互相交流。
六、总结：钢七连，是一个满载光荣与骄傲的战斗团队，这些战士，便是托起这个光荣团队的脊梁。读了这本书，让我们大家懂得了他们不抛弃、不放弃的精神，同样，这个精神在我们大家学习、生活中也是必要的，更是我们大家在将来的发展中所必须的。希望大家今后不断用这种精神鞭策自己，不断进步。下面让我们再一起朗读那首没有歌谱的七连连歌，表达我们对他们的崇敬之情。