生活中的近似值
最近，老师在教我们給商取近似值，一般情况下是用“四舍五入”法。但老师还神秘地说，还有两种取近似值的办法：“进一法”与“去尾法”。“进一法”就是不管小数末尾是几，都要在前一位加1，如“2.06”用“进一法”为“3”，“去尾法”同样是全部舍去，如“2.99”用“去尾法”为“2”。我一听，想：这两种方法取近似值时实数与近似数相差那么多，还不如四舍五入法准确！因此，一开始我对它们不屑一顾。可没几天就“中箭落马”，栽了跟头。
例1：用300元买45元一个的足球，最多可以买几个？
老师说：“要想好怎么取近似值哟！”她卖了个关子。我瞟了一眼，呵，简单！
我提笔就做。300÷45≈6.667，四舍五入为7。“7个！”我自信满满地报出答案。“错，是6个！”王宇欣也发表意见。“你说什么？取近似值，四舍五入为7！”我梗着脖子，反驳道。“不，买7个需315元，而这里是300元，不够7个！”王宇欣也不甘示弱。这时，老师开了金口：“王宇欣对，是6个！”啊？！我立刻像个泄气的皮球。但是我百思不得其解：为什么是6个？也许是看出了我的疑惑，老师笑眯眯地说：“正如王宇欣说，300元买不了7个，差15元，只可以买6个。这就用到了‘去尾法’。”原来被我忽视的“去尾法”派上用场了！
例2: 200名同学去春游，60座的大客车需要多少辆？
哦，200÷60≈3.333，用“去尾法”是“3”，但是3辆只能坐180人，还有20个人呢？我冥思苦想，咦？被我丢弃在记忆角落的“进一法”求我：“用我试试看！”我将信将疑，往前入“1”，变为“4”辆。老师告诉我们，就是4辆，并解释：“3辆坐180人，另20人咋办？所以还要加一辆，总不可以丢下不管吧！这就是‘进一法’。”我若有所悟地点点头。
最后，老师进行了总结：“在取近似值时，有时要根据实际情况思考。所以，不能只套用‘四舍五入’法，有时要考虑到‘进一法’和‘去尾法’。”
后来，我又作了深入的探讨，发现生活中有很多这样的实际问题要用到“进一法”和“去尾法”。比如：用货车运货，求运多少趟；用车载人，问准备几辆车；用箱子装物品，要准备多少箱子……这些都要用“进一法”。再比如：用布做衣服，求能做几件；用一定数量的钱买相同的东西，最多能买多少；一定数量的大米，每天吃相同的量，能吃几天……就用“去尾法”。哈，以后再也不会搞混了！