古人云：人之相交，贵在交心。这条古训用在家校沟通中最契合不过了。用心沟通才能保证家校沟通的通畅，形成教育合力，为孩子的全面发展做到精准发力。
上学期我所带的班级发生了这样一件事。
一天晚上，岳同学的妈妈打电话给我，说孩子在班上少了100块钱，接到电话我真的是云里雾里，我并没有通知学生带钱，这岳同学怎么会带100块钱身上呢？经过一番了解得知，原来这100块钱是孩子过年的压岁钱，可能只是带在身上炫耀而已。
我三声五令地强调身上不要超过五块钱的零花钱备用。而岳同学把这么多钱带在身边十来天我毫不知情，现在钱丢了，我成了第一责任人，虽然心中不满，但是我也没多说什么，因为我理解丢钱的感受，我劝慰家长，答应会帮她暗中调查的。
然而这个家长是个急性子，晚上又发了一段文字截图到班级微信公众号，打电话过来让我给她审核通过，内容大概是：各位家长打扰了，我孩子的100块钱没了，没想到才四年级的孩子就敢伸手拿别人这么多钱，这长大还怎么得了？请各位家长帮我留意一下，谢谢了！这分明是个炸弹嘛，全班学生成了嫌疑对象，哪个家长看了心里会舒服啊。
我向她解释这样的消息不能放在班级群，劝她不要着急，我一定会帮她调查的，要将这件事对孩子们产生的负面影响降到最小程度。但是没想到第二天岳妈妈来到班上，对着全班的孩子说：“孩子们，我家岳同学100块钱丢了，谁看到捡着了就还给他，谢谢啦。”幸亏她说得委婉，否则我肯定忍不住对她发火。
之后的一个星期我关注着班上是否有突然大手脚花钱买东西的学生，就在我绞尽脑汁，仔细观察排除的时候，一天岳同学不好意思地对我说：“高老师，我的钱找到了，在家里的书桌与墙的夹缝中的。”
听到这个消息，我松了一口气，我生怕查出真的是我们班哪个孩子拿的。
晚上岳妈妈发了一条道歉的短信，说她一天的工资也就100块，平时省吃俭用的，丢了真的是太着急了，最后还冤枉了孩子们，深表歉意。
我回复她说：100块钱事小，这样不顾后果地到班上找孩子们，还要在群里宣扬，受到伤害最大的其实是岳同学。因为他自己的失误，连累全班学生被怀疑，严重影响了班集体的团结谐和。
听了我的分析，岳妈妈深感自责，第二天亲自来到学校找我，向全班的学生打了招呼，还请我找岳同学谈谈，因为这件事孩子对她不理不睬。
后来，我找岳同学谈了两次，告诉他家长平时工作的辛苦，告诉他“尊长辈 敬父母”的重要性，即使父母有的地方做的不对，作为孩子应该听父母解释，跟父母沟通，而且这件事他自己也有责任呀，怎么可以随便把钱放在身边呢？最终消除了他对家长的误会，岳妈妈打来电话连声地表示感谢。
有人说学校五天的教育抵不上两天的周末，家庭不恰当的教育理念和极端地处理事情的方式会严重削弱了学校教育的效果，班主任作为沟通学校和家庭的桥梁，一定要用心与家长交流，征得家长的理解和支持，形成教育的合力，共同促进孩子全面、健康地成长。