近期间，总是有不少人问我静静的表现情况；有园领导的问候、有园老师的问候、还有家长的问候；我总会很自信的告诉她们，静静表现很好。因为我们用了好方案，以前的静静总是会有意识的去伤害小朋友，随后我们讨论；在户外活动时，老师带着静静游戏，和排队上下楼梯。因为这样会减少静静和小朋友之间的摩擦，有人会想，这样是增进了师幼之间的感情，可是这样会不会给静静减少了同伴之间的情感呢！然而并没有这样，我们班的孩子都特别的懂事，他们不计较静静从前对他们产生的不愉快，而是在背后鼓励静静，有时，我总会看见一些孩子坐在静静的旁边，给他讲故事；有的，还会跟静静说起悄悄话来。当这样的情景出现在我面前时，我总会感到无比的欣慰；如果像我们这样坚持下去，静静肯定会转变的。

    可就在我们一直坚信的重要期间段时，我听到有几个孩子又被静静打了，其中有一个是新来的小朋友的脸上被静静抓破了几道痕迹；像这样的事例，以前也会经常的出现；我们老师我无数次的研讨分析过；最终的结果，还是认为静静意识不到伤害朋友后的代价，不懂得感受被伤人的痛苦。而在这样的事情出现重复多次以后，家长的反应也是越来越激烈了；以前出现一两次也没有去说，大家也都能意识到静静的不懂事，没有过多的去计较。而这次的反应较多的家长还是认为，静静是缺少家长的教育，因为静静跟奶奶一起的教育机会也会随之减少。都觉得应该让静静到父母身边去成长，只要有父母的教育，不管走到哪里，孩子的成长都很快乐。理所当然，家长之因为这样认为，其一；是静静在缺少父母的教育，导致成静静给其他孩子带来的伤害。其二；不管哪位家长都是希望自己的孩子在幼儿园快快乐乐的成长，不希望孩子受到伤害。

    所以经过这样的反应之后，我们找来了静静的爸爸，因为爸爸在较远的地方工作，能接到我们的通知，并积极的到幼儿园来了解孩子的情况，这样态度，我们非常的感谢。