靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀；靠近阳光，你将温暖绽放。每一个孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鲜花里都闪烁着晶莹透亮的童心，童心的光芒给予了我们老师生命的亮色和希望！ 当今年刚接过新班,看着有些羞涩,有些紧张,有些胆怯的孩子们，我给予他们更多的微笑、温暖和关爱，和他们聊天、共同游戏，看到他们被我逗笑的小脸欣慰了很多。
我正在尝试以一个妈妈的眼光来看待每一个孩子。因为妈妈的眼光里有关注，有欣赏，有爱，有温暖，更有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子体现了人的本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。老师的爱是良好师生关系的润滑剂，老师的爱是教育工作的灵魂。用爱心面对每一个孩子，用耐心牵引他们每一步的成长。
幼教是一首平凡，真实而又激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个幸福的符号！在孩子们中间的那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是如此地吸引我；那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我以无穷的回味····而当孩子们有进步时，所体验的那种成功和满足感，是其他任何工作都无法比拟的。于是，我便渐渐爱上了这份职业。这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对幼教工作更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。在这里，欢乐洋溢在每一张可爱的笑脸；在这里，善良充溢在每一颗幼小的心灵。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到了自身的价值。孩子快乐成长的过程正是老师生命增值的过程，人生还有什么比这更温暖更幸福的呢？有时候真想让自己变成一颗太阳，用阳光温暖身边的每个孩子，让他们在爱的阳光里享受属于自己无忧无虑的快乐童年生活。亲爱的孩子们，我爱你们！我将用我最真挚的爱温暖着你们快乐成长；亲爱的老师们，我愿和你们一起在美丽的童话世界里，和孩子们相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的幸福时光。