她，一头短发，朴素的衣着，极其普通，但在我们幼儿园却又“徐教授”的美名。她就是我们幼儿园的徐素红老师，同事们喊她教授，刚到幼儿园的我不理解，总以为是贬义，经过两年多的朝夕相处。我终于明白了，是她是当之无愧的“教授”。她对待工作就像教授一样一丝不苟。
初次与她相处的人，常常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真；不时髦，甚至有些落伍，跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻；每天工作的安排紧张而忙碌，她却总会迸发无穷的力量。
做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的孩子来自于不同的家庭，她总是能够以平等之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定：不接受任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解孩子的发展情况；避免物质攀比，满足孩子的精神需求；组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。总有家长担心孩子在幼儿园不被重视，要跟她表示表示，她总是严词拒绝，就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。
这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。徐老师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛，她的发现便细腻而丰富。 每一个孩子的涂鸦，在她的眼中都充满了意义。为了让孩子们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每天都利用班级群请家长配合为孩子们记录绘画内容，让孩子们用语言描述自己的作品，再把这些作品拍成照片，发到班级qq群里面，加以解析，让家长们欣赏，逐渐改变自己的育儿观。一个学期，她就整理评价了上千幅涂鸦。 孩子们特别喜欢寻找“宝藏”，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾，而是跟孩子们一样，体会着从这里面投射出的无穷的想象。她为孩子们制造了“宝盒”，让孩子们把自己的发现珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子们的发展变化，这一天天的发现，使她的教学充满了独具个性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深入，使她的教育笔记愈积愈厚。多篇切合幼儿教育的论文在省级获奖，承载的是满满的对孩子的爱。
幼儿园需要对待孩子像妈妈一样呵护老师，更需要为了孩子发展不断研究的教授型老师。因为幼儿教育是一门科学，需要不断的研究探索！