小学五年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的适时引导进行学习。五年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受，能体验成功的乐趣和享受足球给他们带来的幸福与欢乐。用正脚背颠球比较常见，是最简单、最重要的练习球性的方法。双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。正脚背颠球技术的掌握，关键在于脚击球后，球有无向内侧旋转和击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。在教师未讲解示范之前，学生自己进行实践，发现问题，探索能使球的旋转的方法。这样可以增强学生的好奇心，激发求知欲。建立正确的颠球技术之后，应采用多种教学形式，激发学生的练习热情，不断提高水平。