社会主义核心价值观主题教育活动案例
我 们 都 是 小 律 师
活动目标：
通过活动引导学生了解《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容，以及本地保护少年儿童合法权益、预防未成年人犯罪的相关条例和规定，培养学生初步的法纪观念。在此基础上，帮助学生认识建设法治社会是社会主义核心价值观的重要组成部分，更是社会发展进步的必由之路，从而在学生幼小的心灵里打上“有法必依，违法必究，依法办事”的深层烙印。
关键词：主题教育 法治 小律师
活动班级：姜堰区溱潼中心小学五（1）班
指导老师：刘和林 华 梅 张玉莲
活动过程：
一、制定活动方案
结合品社课程和综合实践活动课程的相关内容，组织学生自由讨论，确定活动主题。而后师生合作，细化活动内容，逐步形成了具体的活动方案（主要分四大板块-----分组自主活动、阶段成果展示、小律师答辩会、活动总结表彰）。
二、分组自主活动
全班同学自由组合分成了四个组，各自落实具体任务，用一个月左右的时间自主活动，完成任务。
第一组
本组的任务是研究《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》中与小学生密切相关的条文，同时，一部分同学到司法部门了解我们本地政府出台的保护少年儿童合法权益、预防未成年人犯罪的相关条例和规定。分别选取其中的精华部分，在同学们中间进行交流讨论，一方面增长了知识，一方面提高了认识。
第二组
本组的任务是调查了解少年儿童合法权益受保护的情况，以及孩子们的合法权益受侵害的状况。同步进行分析比对，针对本地少儿权益受侵犯的种种事实，撰写出了相应的调查报告，并提交给本地政府部门，请他们予以高度的重视，逐步落实整改措施。虽然有时并不能得到个别政府领导的认可，但同学们坚持努力，绝不轻言放弃。（给溱潼镇司法科长的信及回信见文后附1、附2）
第三组
本组的任务是调查了解未成年人犯罪的种种情状，指出其恶劣的社会影响，思考分析未成年人犯罪的深层原因，提出预防未成年人犯罪的可行性建议。事实上，同学们在了解到大量的未成年人犯罪的事实后，都有触目惊心之感。有同学在日记中这样写道：“......一个十二岁的少年，竟然因为奶奶不给他钱上网吧，就残忍地向奶奶举起了菜刀......震惊之余我想到了自己。有时一些过分要求在家长那儿得不到满足是怎样的冲动；而迷恋网络游戏的我有时又是怎样的不分白天黑夜，不辨春夏秋冬。想想真后怕呀！”由此可见，同学们在活动中的自我教育水平得到了有效的提升。
第四组
本组的任务是在老师的指导下，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，以及本地保护少年儿童合法权益、预防未成年人犯罪的相关条例和规定，出好了“小律师知识竞赛”预赛试题。同时，在全校范围内进行了少年儿童“普法”方面的问卷调查，为下一阶段的活动做好了准备。
在前期的自主活动过程中，同学们都投入了极大的热情，哪怕遇到的困难超出想象，大家也是积极努力，想方设法，迎难而上。就连一些过去不太爱学习的同学，也开始用心了，因为他们向家长做了保证，绝不会因为参加活动而影响学习。
三、阶段成果展示
为了对前期活动做一个有效的回顾，同时推动下一阶段活动的开展，在活动开展一个月后，我们召开了阶段成果展示会。展示会由四个组以各自的方式进行汇报，内容大致如下：
第一组
用幻灯片播放《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，以及本地保护少年儿童合法权益、预防未成年人犯罪的相关条例和规定中与小学生密切相关的部分内容，并作必要的解读，回答同学们提出的疑问。
第二组
先由组长口头简介本组开展活动的大致情况，然后请大家观看三句半表演《新少年的幸福与烦恼》。表演结束后，请部分同学谈观后感。（三句半材料见文后附3）
第三组
先由小组代表解读什么是未成年人犯罪，然后视频播放几则未成年人犯罪的典型案例，同学们自由发表意见，谈各自的感想和认识。
第四组
先公布一些问卷调查的统计数据，让同学们就这些数据谈自己的理解和体会。然后进行“小律师知识答辩竞赛”预赛，确定五名优胜者，参加下一阶段的小律师答辩会。
四、小律师答辩会
在“小律师知识答辩竞赛”预赛结束后，我们和同学们便着手进行“小律师知识答辩竞赛”决赛的准备工作。主要做了以下准备：（1）、10条法律法规选择题和5条法律法规答辩题（见文后附4）；（2）、选出5名学生代表做竞赛评委；（3）、邀请本地律师1名，司法所工作人员1名做特邀嘉宾及成人评委。
答辩竞赛过程中，5位预赛优胜的同学先就10条选择题进行抢答，而后每人抽一道答辩题进行解读答辩（两位成人评委随机提问），主辩人答辩后，其他4位同学可以补充发表意见，然后评委分别打分。五轮答辩全部结束后，由两位成人评委稍加点评，再累加总分（去掉一个最高分，去掉一个最低分）。第一名的同学获得了“最佳小律师”称号，其余4名同学都授予了“优秀小律师”称号，分别由司法所领导、律师和老师给他们颁发了证书，并给予勉励。
五、活动总结表彰
在小律师答辩会结束后，本次社会主义核心价值观主题教育活动的主体部分基本画上了句号。为了给同学们在活动中的表现予以肯定，更为了推动下一次活动的顺利开展，我们和同学们又隆重地召开了一次总结表彰会，分别颁发了“最佳表现”奖、“最有贡献”奖和“最佳新秀”奖以及“最佳团队”奖。同学们都收获了成功的感觉，参与活动的情绪空前高涨。
活动反思：
就过程和结果而言，本次活动是相当成功的。客观地说，当我们和同学们确定以法治为活动的切入口时，心中也不太有底。毕竟孩子们还小，法律法规离他们似乎有些远，搜集整合材料，调查走访答辩，都有不小的难度。然而，同学们投入的热情和活动产生的效果都远远超出我们的想象。
概括地说，同学们有了三大收获：
一、法律知识增长了许多。无论是最后获得“小律师”称号的，还是获得“最佳表现”奖、“最有贡献”奖和“最佳新秀”奖以及“最佳团队”奖的，或是一般同学，他们对
《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，以及本地保护少年儿童合法权益、预防未成年人犯罪的相关条例和规定都有了基本的了解，有的同学对重要的法律条文几乎倒背如流。
二、法律意识明显增强。活动过后，好多同学仍然将不少法律法规挂在嘴边。游戏活动中也出现了“律师”“法官”“警察”“黑心老板”等角色。不少家长向我们反映，孩子在家中看新闻节目，经常能将一些违法乱纪行为分析得头头是道。不难看出“法律”一词已经植入同学们的内心深处。
三、各方面的能力大有提升。由于活动过程中同学们要上网、跑图书馆查找资料；要走访相关单位和人士，不断与不同的人打交道；要读记法律法规条文，并就重要内容展开讨论；还要经常进行竞争与合作的比拼......因此，同学们的记忆能力、思维能力、创造能力、人际交往能力、口头表达能力、动手能力、竞争合作能力等等都有了长足的进步。
当然，以法治为切入口开展活动在我们还是头一次，远远谈不上成熟。今后我们将以本次活动为起点，继续广泛、深入、有效地开展社会主义核心价值观主题教育活动，为培养新时期的一代新人献计献策，出力流汗。
附1：
给溱潼镇司法所冒所长的一封信
尊敬的冒所长：
您好！
今天我们45位同学很冒昧地给您写这封信。如果信中有让您不舒服的言词，请多多原谅！
最近我们班搞了一次名为“我们都是小律师”的主题活动，其中一项重要内容是调查了解我镇未成年人合法权益受保护的状况。我们发现从总体上看我们这儿的孩子，基本权益是得到保障的，幸福指数挺高。不过，也还存在一些不尽人意的地方。归纳起来主要有以下几点：
1、仍有黑心网吧收容小学生和初中生；
2、从外地来打工家庭的孩子有不少失学在家；
3、有不少家庭存在对孩子“施暴”现象；
4、有少数“黑店”老板向儿童赚昧心钱；
5、有不良商贩向未成年人兜售不健康书刊和音像制品。
凡此种种，虽不是普遍现象，但对部分儿童的身心发展都有不同程度的伤害。望您和政府机关的大伯大妈、叔叔阿姨们能引起高度的重视，采取严厉而有效的措施，打击种种违法行为，切实保障所有未成年人的合法权益。拜托了！
致以
崇高的少先队礼！
溱潼中心小学五（1）全体同学
2015年5月15日
附2：
溱潼镇司法所冒所长的回信
亲爱的同学们：
你们好！
读着你们的信，我大为震动也深受感动。震动的是，我刚刚从泰州司法局领回了一张“先进执法所”奖状，想不到我镇还存在如此明显的执法漏洞；感动的是你们“人小鬼大”，在紧张的学习之余，还能将触角伸向社会，懂得为自己维权，更助力我们的工作。谢谢你们！
从今天，不，从现在起我们就将着手在全镇范围内进行排查、整治，力争在最短的时间内，解决现存问题。同时，我们还会完备法治机制，尽可能将一些违法乱纪行为消灭在萌芽状态，为全体镇民，更为你们这些人小志大的孩子们创造出“清平世界”！
再一次代表镇政府工作人员向你们致以诚挚的谢意！
祝你们好好学习，天天向上，早日成才！
你们的大朋友 冒文彬
2015年5月18日
附3：
三句半
新少年的幸福与烦恼
甲 新时代，新少年， 甲 黑心老板真黑心，
乙 幸福生活一天天。 乙 少年心弦得绷紧。
丙 学习生活有保障， 丙 假冒伪劣商品多，
丁 日子甜。 丁 难分清！
甲 学校生活真精彩， 甲 无良商贩好讨厌，
乙 老师同学相亲爱。 乙 不洁诱惑在眼前。
丙 欢歌笑语满校园， 丙 稍不留神进陷阱，
丁 自在！ 丁 险！
甲 家庭生活挺富裕， 甲 家庭暴力还存在，
乙 有房有车有音律。 乙 少年失学口难开。
丙 假日时常去旅游， 丙 拐卖儿童更可怕，
丁 好乐趣！ 丁 妖怪！
甲 月有圆缺天有阴， 甲 少年烦恼不奇怪，
乙 少年也有不开心。 乙 学法维权是正解。
丙 要问烦恼从何来， 丙 牛鬼蛇神怕铁拳，
丁 请听！ 丁 砸下来！
附4：
一、保护未成年人合法权益知识竞赛题（抢答）
1.《中华人民共和国未成年人保护法》是于（ ）正式施行的。
A、1991年1月1日 B、1991年9月4日
C、1992年1月1日 D、1999年11月1日
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运
6.用
（ ）手段，维护自己的合法权益。
A、武力 B、法律 C、政治 D、道德
3、父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和（ ）义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
A、赡养 B、抚养 C、教育 D、培养
4、（ ）不得披露未成年人的个人隐私。
A、任何组织和个人 B、学校C、社区 D、公安机关
5.、中华人民共和国义务教育法》是在（
）颁布的。
A、1986年 B、1979年C、1978 年 D、1966年
6、教唆未成年人违法犯罪的，依法（ ）处罚。
A、从重 B、免除 C、酌情 D、严肃
7、营业性电子游戏场所在（ ），不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。
A、任何时候 B、国家法定节假日外
C、规定时候 D、获得政府批准前
8、禁止在（ ）附近开办营业性歌舞厅，营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。
A、居民住宅区 B、厂矿企业 C、中小学校 D、商业区
9、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，（ ）取消其学籍。
A、可以 B、不得 C、暂时 D、必须
10、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（ ）责任。
A、直接 B、间接 C、临时 D、终身
二、有关未成年人的法律法规案例答辩题
1、小伟发现学校附近的一家小百货商店经常买过期的饮料给同学们；另外老板对少数同学十分“客气”，允许他们几十、上百地赊账。小伟向该店老板提出抗议，老板却说作为学生他这是“狗拿耗子，多管闲事”。对此，你怎么看？小伟又该怎么做？
2、菲菲因为向来学校检查工作的领导举报X老师经常在教室里抽烟，导致该老师受了纪律处分。一些同学和家长认为菲菲太不“懂事”，因而疏远了她，菲菲十分苦恼。大家该如何看待这件事？
3、家住外地，来本地打工的一对三十来岁的夫妇，家里有五个孩子，大的十一岁，小的才两岁。有一天，村干部忽然发现他们家“丢了”三个孩子，细细了解，竟然是买了！民警找上门，这对夫妇却说都是他们自家的孩子，该怎么对待是他们自己的事，与别人无关。真是这样吗？
4、兵兵已经十岁了，父母却没有送他去学校，而是让他在自家的手工作坊里干活儿。校长、老师上门动员，他妈妈破口大骂，爸爸拿着棍子赶人。他父母这样做违法吗？该怎么处理？
5、十三岁上六年级的赟赟原本很优秀，却不慎交上社会上的混混朋友，逃学去网吧，被家人发现后，一时情急从三楼跳下，摔成重伤。家人将网吧告上法庭，有用吗？