一、工作要点

1．开展学校作息时间规范管理情况专项督导

2．开展弹性作业统筹服务实施情况专项督导

二、督导情况

为进一步规范责任区学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，促进青少年学生全面、健康发展，根据区人民教育督导室四月份专项督导的总体要求，我们在4月份先后两次对责任区学校在常规督导之余，对学校作息时间规范管理及弹性作业统筹服务情况进行了重点督导。

（一）作息时间规范合理，监督到位

为认真贯彻落实《省教育厅关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》、《泰州市教育局关于严格执行学校作息时间的通知》以及姜堰区教育局有关规定，进一步规范学校办学行为，里华小学迅速作出反应，对现有作息时间作出调整，明确规定学生早晨到校时间必须在上午8点以后，同时，对乘坐第一趟校车提前到校的学生实行弹性上学管理，确保学生到校后有教师进行管理，确保了学生到校后的安全。教导处拟定《告家长书》并印发到每位学生及家长。学校通过校微信公众号、班级微信群、校信通平台等多种形式告知家长，争取家长的理解和支持。在上放学时段，向家长发放弹性上放学的宣传单，并在校门口设立咨询台，接受家长的咨询。班主任利用晨会时段，向所有学生进行宣传讲解，带领学生熟悉新的作息时间。总务处精心安排行政总值、中层干部值班、班级、年级、各个楼层教师安全值班网络，确保安全全时段管理。

港口小学在严格执行规范作息时间的基础上，根据班情、学情，灵活变动，充分考虑到每个学生及家长的需求，对于需要早上班晚下班的家庭需求，以期初家校签订申请意向书、共同完善上放学时间表、统筹安排上放学值班等方法联合校车车主、学生家长制定了自7:40—17:10的弹性上、放学时间表，充分兼顾到各个年级及家庭的需要，服务到人。该表时间跨度覆盖学生自上学到放学的所有时间，为充分保障学生的休息、睡眠时间，中午设置了严格的午休时间，专人值班，确保学生充足的休息时间。为保证作息时间表有序、有效实施。港小邀请责任督学、学生家长、教师组建弹性上、放学专项督查小组，每日自校车运行开始，对专人押车、校内值班、午休值班、放学值班进行督查，确保整个作息时间表能够强而有效的执行。

里华初中学校作息时间严格按照上级有关规定执行。学生在校时间不超过7小时，早晨学生到校时间为7：40之前到校均可。港口初中高度重视规范学校办学行为，严格按照文件要求按照学校作息时间规范，确保学生全面、健康发展。

（二）弹性作业统筹兼顾，服务师生

港口小学的弹性作业统筹服务设有民主产生的专项领导小组、专项监督小组。制定了详细的弹性作业的设置、公示、评讲、检测、问责制度。港小教导处分学科组、年级组设置备课组长、监督组长，根据区局及学校弹性作业服务实施方案要求，设置弹性作业。以班级为单位定时更新A、B两类学生分层名单。对作业量、作业时间、下水作业备案等各方面均有严格的执行要求。由家长、学生及责任督学组成的弹性作业统筹监督小组对学生作业时间、作业完成度、教师批改、教师评讲进行跟踪督查，运用微信、QQ进行随机监督。在多方协作、多方监督、统筹兼顾之下，港口小学的弹性作业统筹服务工作一直平稳有序地试行着，受到学生、家长、教师的多方赞誉。

里华小学在推进弹性作业统筹服务上采取了一些亮点举措：1. 随机抽样电话访谈。在学校纪检主任、副校长张卫林的牵头下，组织人员电话回访弹性作业实施情况，了解各班弹性作业的落实进展。采取随机抽样电话访谈，从是否知晓、有无推送、批改及时、作业时长、合理建议等五个方面进行了访谈。访谈中，家长们纷纷表示“弹性作业”真正减轻了学生的课业负担，充分保证了学生的睡眠时间，这是一项真正的惠民工程。2. 抽检弹性作业过程资料。该校教导处为3-6年级每班配备了一本弹性作业记载本，各班指定专人统一记载每天的语数英三门弹性作业内容，并如实记录作业的完成时间。教师每天完成下水作业，一周汇总教导处收存，学校每周抽检部分班级的学生和教师弹性作业记载资料。4月份，学校进行了“优秀下水作业”评比，有力地推动了弹性作业的规范实施。

里华初中围绕区局下发的《泰州市姜堰区教育系统学生弹性作业统筹服务工作实施意见（试行）》的通知，切实做好学生弹性作统筹服务工作。弹性作业统筹情况的布置落实到位，所有科任老师必须将当天该门学科的作业统一报班主任，由班主任统一调整控制总量。另外规定所有初一、初二学生完成家庭作业时间超过晚上9:00，初三不超过10:00立即停止，不管完成还是没有完成。

港口初中召开专题研讨会，大家共同研讨，谈感悟、荐举措、细方案。王冲校长结合该校弹性作业统筹服务方案及实施过程中的各个环节逐一进行了点评；对过去10多天来大家在弹性作业统筹服务工作中所表现出的执行力予以肯定，并以七年级数学、九年级化学等学科为例，认为弹性作业设计的原创性及教师下水作业的完成，充分表明该校教师的真心付出；针对极少数家长“额外加料”现象。王冲校长要求大家务必抓实“弹性作业”质量周反馈环节，形成该校特色，坚信通过扎实工作，作业负担减轻后学生成绩稳中有升，家长的“弹性之外有弹性”和一切疑虑都会自然消除。

三、整改建议

在督查过程中我们也发现弹性作业备案制度还不够规范，作业设置难度还不能完全考虑到每一个学生，这些都需要加强改进力度。