批改作业，是与学生心灵的再次对话
--------第十责任区督学在桥头中学与教师们座谈
新年伊始，校责任督学李鸿喜在桥头初级中学召开了教师座谈会。就新中考模式下的音乐、美术考试做了详尽细致的说明，并就教师如何批改学生作业的情况做了指导。
会上，李主任强调：“新中考模式下的音乐、美术考试你校要高度重视，平时应多重视学生的音乐、美术学习，确保按课表上课，开足课程。教师要从思想上重视音乐、美术，以后人机对话等考试将成为主流，教师的认识和思想要更得上时代的发展与需求。
李主任就教师如何检查和批改学生作业，给出以下建议：
1、对学生布置的作业量要适度，即难易要适度、作业数量有限度。
2、检查和批改要及时，对一些不能按时完成作业的学生也要宽容，而对作业认真，完成及时的学生，要给予表扬。当大多数学生都完成了作业，而且得到了老师的表扬，对个别没有完成作业的学生有一种内在的压力，会觉得不好意思，下次就也能按时完成作业了。
3、尽量面批学生作业，对学生在作业中出现的问题和错误，当面指出来，并由学生自己改正过来，效果很好。有效地避免了学生对教师批改的作业“不闻不问”，而能及时反馈。
4、尽量用鼓励性的评语。对学生的优点可以用放大镜来对待，对学生的错误可以“忽略不计”或“视而不见”。如作业做得整洁的，就要多说他作业如何整洁；字书写得好的同学，就多夸他的字如何写得好。对作业潦草的同学，可以说“你的字写得不错，但老师是老花眼，看不太清楚，希望把字写端正些，老师才看得见。”对一些作业不认真的同学，只要偶尔认真了些，就要及时表扬，可以在他的作业本上写上“学习有进步，希望看到你的成绩更有进步”。
通过本次会议提升了教师对新中考的认识，而“批改作业，是与学生心灵的再次对话”，
更是对如何检查和批改学生的作业提出了更高的要求。