第10责任区2019年12月督导报告
游余良 李鸿喜
一、基本情况
按照区教育局督导室工作安排，12月20、23两天，我和游科长一起来到责任区四所学校：桥头初级中学、桥头中心小学、淤溪初级中学、淤溪中心小学及桥头、淤溪幼儿园，通过巡视校园、组织督导联系人座谈，对四所学校进行了督查。本次局督导室建议督导的主要内容：对责任区内学校开展师德师风建设情况进行督查。
二、主要亮点
1.认真落实主题教育“回头看”
区教育局检查指导淤溪小学主题教育“回头看”工作。12月23日上午，我们以区教育局“不忘初心、牢记使命”指导组的身份到淤溪中心小学，检查指导“不忘初心 牢记使命”主题教育“回头看”工作。 我们首先听取了该校支部书记武晓春对主题教育情况的汇报，认真查阅了各项成果资料。随后，李鸿禧与该校支部班子成员进行了简短交流，对该校“不忘初心、牢记使命”主题教育现阶段工作表示了肯定，对下一步继续抓好主题教育提出了建议和要求。武晓春书记表示，下阶段将按照指导组的意见，进一步抓好推进落实，巩固成果，更好地推动学校党建工作。督导中我们以主题教育为抓手，督查学校的主题党日活动、书记讲党课、民主生活会。更侧重于“1+8”专项整治、个人检视和民主生活会等问题的整改落实情况。党建工作督导贯穿全年善始善终。
2.师德师风建设常抓不懈
习近平总书记指出：“传道者自己首先要明道、信道。”四所学校切实加强师德师风建设，培育新时代中国特色社会主义的教育情操。教育情操是教师在从事本职工作中所体现的道德品质和综合素质，它不仅是教师个人形象与学校声誉的反映，更深刻地影响着大学生思想素质、道德品质和行为习惯的养成，对学生“立德”起到榜样示范作用，体现了立德树人的核心要求。《礼记·文王世子》中说：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”教师只有具备高尚的道德情操才能使学生“亲其师而信其道”，达到立德树人的目的。各校都与每位教师签定责任书，让每位教师都坚决与有偿家教说“不”。
三．存在问题
1.党建资料的收集整理、主题教育的小结工作仍需更细致；
2.有偿家教仍需叮嘱。