一、4月份督导要点
开展弹性作业统筹服务实施情况专项督导。
二、督查情况
官庄中心小学“四个到位”实施弹性作业。该校按照区局统一部署，积极稳妥实施弹性作业统筹服务，学校立足校情，做到“四个到位”让弹性作业统筹服务“落地生根”：一是思想认识到位。区局召开弹性作业统筹服务新闻发布会后，学校第一时间组织全体教师学习，统一思想认识；二是方案制定到位，学校通过办公会、教师会征求实施弹性作业意见，由校长室牵头，教导处具体制定了官庄中心小学实施弹性作业方案；三是落实举措到位。为了让弹性作业深入人心，家喻户晓，学校及时召开了学生会，发放了弹性作业告家长书；四是管理到位。学校将教育局教研室制定的学科弹性作业参照样本及时发放给教师，让教师结合班级学情修订自己学科弹性作业，学校教导处实施弹性作业统筹管理，班主任每日把关，教导处逐日审核，学校校长室适时督查确保了弹性作业到位。
姜堰四中积极响应《泰州市姜堰区教育系统学生弹性作业统筹服务工作实施意见》。通过规范作业管理，把学生从过重的课业负担尤其是作业负担中解放出来，用最适合的、最少的作业达到最好的学习效果，充分保证学生睡眠，构建良好的教育生态。3月27日，该校召开办公会、班主任会、备课组长会议，下午第三节课召开全校教师大会，通读教育局文件，进行宣传发动，正确理解实施弹性作业的必要性、重要性。教学处提出了弹性作业的具体要求，督导室制定了《姜堰四中学生弹性作业问责制度》。4月1日，该校开始正式实施弹性作业制度。学校各部门调查了学生、家长、教师，在接受反馈意见的基础上，完善弹性作业各项制度，并要求各年级各班级执行。5月11日，根据教育局会议精神，学校召开办公会、班主任会、备课组长会议，全文通读家长来信，再次强调实施弹性作业的重要性。对弹性作业实施情况进行检查，坚持10:30作业叫停、学生作业完成情况汇报制度。对家长、学生进行宣传动员，将前期早上七点到校的时间推迟到7:20开校门，7：40开始上课。5月15日，该校督导室、教学处对全校教师下水作业、学生作业进行全面检查，对存在问题进行整改。
实验初中通过四个加强推进学生弹性作业统筹服务工作，一是加强宣传教育，明确工作目标。该校迅即组织召开全校教师大会，传达文件精神。要求全体教学人员认清当前教育改革发展的新形势，进一步更新教学理念。二是加强组织领导，明确工作责任。该校成立了姜堰区实验初级中学弹性作业统筹服务工作领导小组，制定出了《姜堰区实验初中学生弹性作业统筹服务工作实施方案》，与每个教师都签订了《学生弹性作业统筹服务承诺责任书》，从分类分层设计作业、实施作业集体备课、严禁布置如下禁止性作业、家庭作业总量不超过1.5小时、每天作业量接受班主任实施统筹、严格执行强制结束作业时间制度、严格执行作业批改制度、违反弹性作业相关规定，愿意按制度接受惩罚等8个方面，作出了书面承诺。三是加强硬性规定，明确工作措施。该校坚持教师分类分层设计作业，逐步建立切合我校实际的包含A、B两类题型的作业题库，作业内容以题库内容为主；实施作业集体备课，备课组在集体备课时提前一周备作业。坚持教师下水作业，凡是要求学生做的题目，教师必须先做一遍，了解作业难易度、作业时间、容易出错的地方和适宜的学生群体，保证作业适量且具有针对性。四是加强过程管理，实施有效监控。严格按层级进行作业备案审核，年级组实行作业公示，作业有布置必批改，加强弹性作业督促检查，追究作业事故责任，设立了违规作业投诉电话。
沈高学校认真学习领会《泰州市姜堰区教育系统学生弹性作业统筹服务工作实施意见（试行）》的文件精神，通过转变教育理念，改进教育教学方式和方法，注重向课堂要效率、要质量，把作业的布置从量的扩展转变到质的提升上，通过实施弹性化、多样性的作业，把作业的选择权留给学生，给学生更多的自主学习时间。该校各班通过班级微信群、QQ群以及校信通平台等多种途径加大对学生弹性作业统筹服务外部宣传的力度，赢得家长的理解与支持，营造有利于学生弹性作业统筹服务工作深入开展的氛围。同时，充分考虑学校学生实际，将作业分为A类(基础性)和B类(拓展性)，紧扣课程标准、教学进度和学习内容，设置校本化作业，来满足不同层次学生的需要。
三、督导建议
1.弹性作业统筹服务工作是个需要长期坚持做下去的工作，各校要继续加强教师理念转变工作，要通过长效机制建立巩固取得的成果。
2.各校要因校制宜，姜堰四中、实验初中要根据学校现有的大班额等实际情况制定出符合本校实情的方案和措施；官庄小学、沈高学校要根据学生少的特点，采取有效措施，打造特色。