2016年，我们遵照区督导室的工作安排和要求，依法督导，规范督导，主动督导，完成了各项工作任务。
一、勤于学习，掌握督导本领
我们认真学习了《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学责任督学工作守则》等文件，积极参加各种督导工作培训，认真做好学习笔记。通过学习，进一步明确了实施经常性督导的工作内容、工作原则、工作途径等。
二、主动作为，履行督导职能
1.常规督导常抓不懈。我们对照月度督导要点，坚持每月到责任学校对校园进行巡查，对学校的常规教学、安全和卫生工作进行专项督查，并深入课堂，随堂听课，抽查教师的教案、学生作业、听课记录等，发现问题及时与教师、校长沟通，督促整改。同时，认真填写《督学工作手册》，实事求是地反映学校的典型经验和存在的问题；根据学校实际，如实向上级反映学校在办学中的困难和要求，对突发事件和重大事情及时反映，并尽力协助处理。
2.专项督导一着不让。先后围绕治理在职教师有偿家教、校园安全等主题进行了专项督导。我们通过走访师生、集中座谈、个别谈话等形式，多途径多渠道了解教师的教育教学情况、关爱学生情况，有无体罚和变相体罚学生的行为，有无从事有偿家教行为等，获取了第一手资料，并及时反馈给学校，会同负责人研究调查核实方案，共商处理办法。
三、加强调研，放大督导效应
督导同时是调研的好机会。在督导中，我们注重走基层，摸实情，全面掌握第一手资料。针对城区学校生源爆满、班额较大的现象，我们特意走访责任区各个学校所在区域的学生人数情况和现有学校学生人数情况，做好各学校后几年学生人数的预测工作；深入各学校进行教育资源情况摸底指导，核实现有学校的校园、校舍情况以及容纳能力，在分析现状的基础上做好预测，为教育规划布局和领导决策提供合理的意见和建议。