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zrq08

责任督学挂牌督导第8责任区

中小学生欺凌防治专项督导工作记载表

刘秀凤黄洁

2018-10-15 18:12:15

中小学生欺凌防治专项督导工作记载表

督导学校：东桥小学教育集团东板桥校区督导时间： 9月25日

项目	督导要点	情况记载
1	学校是否制定了学生欺凌防治工作实施方案	制定了学生欺凌防治工作实施方案。
2	学校是否成立学生欺凌治理领导小组，并明确工作职责、工作方式	学立学生欺凌治理领导小组，并明确工作职责、工作方式。
3	学校相关岗位教职工，特别是法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌的工作职责、具体任务是否明确	相关岗位防治学生欺凌的工作职责、具体任务明确。
4	学校是否在校园网或校园显目位置公开学生欺凌防治工作信息（工作机构、举报电话、工作方案等）	在校园网或校园显目位置公开学生欺凌防治工作信息（工作机构、举报电话、工作方案等）。
5	学校是否制定完善校园欺凌预防与处理的相关制度，是否建立校园欺凌事件应急处置预案，是否明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程	制定完善校园欺凌预防与处理的相关制度，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程。
6	学校是否组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等	组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
7	学校在校规校纪中是否有明确的不同程度欺凌情形的处理规定	在校规校纪有明确的不同程度欺凌情形的处理规定。
8	学校是否每学期至少开展一次学生欺凌专题教育，结合思想道德教育、法治教育和心理健康教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能	每学期至少开展一次学生欺凌专题教育。
9	学校是否开展了针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时排查可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件	开展了针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时排查可能发生欺凌事件的苗头迹象。
10	学校是否建立本校学生欺凌事件及处置情况专门档案	建立本校学生欺凌事件及处置情况专门档案。
督导人员	刘秀凤、黄洁

中小学生欺凌防治专项督导工作记载表

督导学校：东桥小学教育集团凤凰校区督导时间： 9月26日

项目	督导要点	情况记载
1	学校是否制定了学生欺凌防治工作实施方案	制定了学生欺凌防治工作实施方案。
2	学校是否成立学生欺凌治理领导小组，并明确工作职责、工作方式	学立学生欺凌治理领导小组，并明确工作职责、工作方式。
3	学校相关岗位教职工，特别是法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌的工作职责、具体任务是否明确	相关岗位防治学生欺凌的工作职责、具体任务明确。
4	学校是否在校园网或校园显目位置公开学生欺凌防治工作信息（工作机构、举报电话、工作方案等）	在校园网或校园显目位置公开学生欺凌防治工作信息（工作机构、举报电话、工作方案等）。
5	学校是否制定完善校园欺凌预防与处理的相关制度，是否建立校园欺凌事件应急处置预案，是否明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程	制定完善校园欺凌预防与处理的相关制度，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程。
6	学校是否组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等	组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
7	学校在校规校纪中是否有明确的不同程度欺凌情形的处理规定	在校规校纪有明确的不同程度欺凌情形的处理规定。
8	学校是否每学期至少开展一次学生欺凌专题教育，结合思想道德教育、法治教育和心理健康教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能	每学期至少开展一次学生欺凌专题教育。
9	学校是否开展了针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时排查可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件	开展了针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时排查可能发生欺凌事件的苗头迹象。
10	学校是否建立本校学生欺凌事件及处置情况专门档案	建立本校学生欺凌事件及处置情况专门档案。
督导人员	刘秀凤、黄洁

中小学生欺凌防治专项督导工作记载表

督导学校：东桥小学教育集团巴黎城校区督导时间： 9月27日

项目	督导要点	情况记载
1	学校是否制定了学生欺凌防治工作实施方案	制定了学生欺凌防治工作实施方案。
2	学校是否成立学生欺凌治理领导小组，并明确工作职责、工作方式	学立学生欺凌治理领导小组，并明确工作职责、工作方式。
3	学校相关岗位教职工，特别是法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌的工作职责、具体任务是否明确	相关岗位防治学生欺凌的工作职责、具体任务明确。
4	学校是否在校园网或校园显目位置公开学生欺凌防治工作信息（工作机构、举报电话、工作方案等）	在校园网或校园显目位置公开学生欺凌防治工作信息（工作机构、举报电话、工作方案等）。
5	学校是否制定完善校园欺凌预防与处理的相关制度，是否建立校园欺凌事件应急处置预案，是否明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程	制定完善校园欺凌预防与处理的相关制度，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程。
6	学校是否组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等	组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
7	学校在校规校纪中是否有明确的不同程度欺凌情形的处理规定	在校规校纪有明确的不同程度欺凌情形的处理规定。
8	学校是否每学期至少开展一次学生欺凌专题教育，结合思想道德教育、法治教育和心理健康教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能	每学期至少开展一次学生欺凌专题教育。
9	学校是否开展了针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时排查可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件	开展了针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时排查可能发生欺凌事件的苗头迹象。
10	学校是否建立本校学生欺凌事件及处置情况专门档案	建立本校学生欺凌事件及处置情况专门档案。
督导人员	刘秀凤、黄洁

中小学生欺凌防治专项督导工作记载表

督导学校：运粮中心小学督导时间： 9月28日

项目	督导要点	情况记载
1	学校是否制定了学生欺凌防治工作实施方案	制定了学生欺凌防治工作实施方案。
2	学校是否成立学生欺凌治理领导小组，并明确工作职责、工作方式	学立学生欺凌治理领导小组，并明确工作职责、工作方式。
3	学校相关岗位教职工，特别是法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌的工作职责、具体任务是否明确	相关岗位防治学生欺凌的工作职责、具体任务明确。
4	学校是否在校园网或校园显目位置公开学生欺凌防治工作信息（工作机构、举报电话、工作方案等）	在校园网或校园显目位置公开学生欺凌防治工作信息（工作机构、举报电话、工作方案等）。
5	学校是否制定完善校园欺凌预防与处理的相关制度，是否建立校园欺凌事件应急处置预案，是否明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程	制定完善校园欺凌预防与处理的相关制度，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程。
6	学校是否组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等	组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
7	学校在校规校纪中是否有明确的不同程度欺凌情形的处理规定	在校规校纪有明确的不同程度欺凌情形的处理规定。
8	学校是否每学期至少开展一次学生欺凌专题教育，结合思想道德教育、法治教育和心理健康教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能	每学期至少开展一次学生欺凌专题教育。
9	学校是否开展了针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时排查可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件	开展了针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时排查可能发生欺凌事件的苗头迹象。
10	学校是否建立本校学生欺凌事件及处置情况专门档案	建立本校学生欺凌事件及处置情况专门档案。
督导人员	刘秀凤、黄洁

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