教育，是民生之首。作为责任督学，我们深感使命光荣和责任重大。2017年，我们谨记督导条例，遵照区督导室的工作安排和要求，依法督导，规范督导，主动督导，完成了各项工作任务。
一、学以益智，深层领会督导内涵
督学是一个专业性很强的职业，2016年，我们进一步认真学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学责任督学工作守则》等文件，积极参加泰州市和姜堰区督导科举办的各种会议和培训，认真做好学习笔记。通过学习，进一步明确了实施经常性督导的内容：校务管理和制度执行情况；招生、收费、择校情况；课程开设和课堂教学情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况；教师师德和专业发展情况；校园及周边安全情况，学生交通安全情况；食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况；校风、教风、学风建设情况等8个方面内容。知晓了开展经常性督导的工作原则：不打招呼、推门就进、不听汇报、不走过场。掌握了开展经常性督导工作途径：一看、二查、三听、四座谈、五反馈、六总结。
二、思以增能，进一步提升督导能力
责任督学责任重大，任务具体。挂牌督导能否取得实效，督学能力至关重要。2016年，我们从以下十个方面严于修身，练好内功，打牢履职尽责的素质能力基础。一是眼功:有锐利的眼光，明察秋毫，善于捕捉闪光点，发现所存在的问题。能透过现象看本质，不被假象所迷惑;二是腿功:勤于迈开双脚跑基层，深入实际调查研究;三是脑功:头脑灵活，思维敏捷，不道听途说，不人云亦云。思考周密独到，分析问题能“由表及里，由此及彼，去粗取精，去伪存真”;四是嘴功:在督导时，所说的话要逻辑严密，用词准确，说服力强;五是耳功:广闻博采，听取不同意见，能从七言八语中听出门道，听出弦外之音;六是手功:能写会算，心灵手巧。勤于动手做记录，勤于总结工作经验，能及时写出督导报告;七是辩功:能明辨是非，识别真假。善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面;八是算功:有预见性、前瞻性，超前思考，对可能发生的事心中有数;九是气功:大量、大气，心胸开阔，“宰相肚里能撑船”;十是创功:工作富于主动性、创造性。与时俱进，能把握规律性，勇于改革创新。
三、行以求效，全面履行督导责任
在其位，就要行其责、有所为。为此，我们秉承督导室制定的指导性督导和服务性督导这一核心督导理念，在工作中突出常规督导和专项督导两条线，务求工作实效。
（一）常规督导常抓不懈。我们对照月度督导要点，坚持每月到责任学校对校园进行巡查，对学校的常规教学、安全和卫生工作进行专项督查，并深入课堂，随堂听课，抽查教师的教案、学生作业、听课记录等，发现问题及时与教师、校长沟通，督促整改。同时，认真填写《督学工作手册》，实事求是地反映学校的典型经验和存在的问题；根据学校实际，如实向上级反映学校在办学中的困难和要求，对突发事件和重大事情及时反映，并尽力协助处理。
1．督学校德育创新。学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点，各校能坚持德育为先，全面发展，把学生身心健康发展摆在首要位置，组织了丰富多彩的德育主题活动。南苑学校德育活动主题化：政教处对德育活动进行总体规划，以月为单位，将德育活动分解到每个月，力求使德育活动主题化、序列化，匠心打造“成至”的校园文化。开展“师生手牵手，结对帮扶”、“四个一”活动，即每位教师帮扶一名学困生或贫困生，并要求做到“一周一谈心，一月一家访，一期一点评，一年一总结”。叶甸初中为了进一步践行“社会主义核心价值观”，增强学生的责任意识，培养学生良好的道德品质，学校创造性的布置了寒假、暑假道德作业，并在学期开学初进行了评比，对完成优秀学生进行表彰和奖励。4月份重点对学生的就餐礼仪进行管理。德育部门，明确提出了学生就餐的六大要求，并对全体班级进行了就餐礼仪的培训。同时，与总务部门配合，设计制作了学生倒餐车，要求学生就餐结束自己清理餐盆，进一步培养学生的自理能力。学校对留守学生给予更加自觉主动的关爱，经常找他们谈心，解决学习和生活上的实际困难，确保留守学生健康、快乐。该校将把“关爱留守学生，争做教师妈妈”工作列入对教职工工作考核的重要内容。叶甸小学狠抓学生习惯养成教育，提出了“规则指引我们走向远方”的口号，开启“守规”——守时、守法、诚信主题德育活动，要求广大干部、教师，特别是班主任，从自我做起，守时、守法、诚信，做学生的“守规”楷模，引领学生敬畏“规则”，让校园用规则看守。务实推进“每月一事”，开展学生八礼四仪、社会主义核心价值观教育，开展毕业生理想前途教育，加强心理疏导和珍视生命教育，学校校风班风纯正、学风浓厚，学生懂礼貌，守纪律，校园文明、温馨。
2．督学校有效教学。教学是一所学校永恒的生命线，教学质量是学校办学效益的标牌。我们高度重视教学工作，并以督学的身份协调责任区各学校做好教育教学过程的监控工作，发现问题及时解决，努力打造高效课堂。南苑学校开展 “同课共品”活动，通过典型课例搭建一线教师之间展示、交流的平台，将平时教学中一些好方法学以致用，用亲身实践来感悟、体会先进的教学理念，传递灵动的教育智慧。加强教案检查，教案检查以小组为单位，由各教研室组长检查后，交由教务处盖章；同时由督导组进行抽查。检查的同时，对教案书写情况进行记录，并及时反馈给各任课老师；落实教室日志检查：学校督导室定期收缴发放教室日志，教学日志中包括每天各位老师上课进度，作业布置，学生课堂状态等信息，教室日志由每班选举的教学督导信息员认真填写，从而使得学校有关部门如实掌握教学现状，并及时给予管理；同时定期进行课堂大检查，对教师上课质量，教案准备，授课进度等情况进行检查，督导组定期对教师进行听课，对教师上课质量进行记录，及时整理总结，反馈给教务处，这对教师及时完善自己，取长补短提供了很大帮助；叶甸初中认真开展听评课。在以教研组为单位的小组听评课的同时，学校组织全体教师举行了为期一周的优质课大赛。领导带头讲课，教师人人参与，及时进行评课研究。学校抓规范、抓质量、抓特色，开展“学生评师、教师评校、家长评教”的三评工作。组织做好“一师一优课”工作，评选校级优课，合理安排优课录制，信息办认真研究，做好技术支撑；叶甸小学力推质量强校从抓实集体备课开始，各备课组在分管校长的牵头下认真开展集体备课，集体备课定时间、定主发言人，特别规定教师研讨从教学内容、学法教法、目标任务达成、拔尖与补救措施等四个方面入手。
3．督学校特色建设。我们一贯注重责任区学校的特色文化建设，为学校的特色发展建言献策。南苑学校不断丰富学校特色课程，推进学生个性发展。学校常态化、序列化的实施校本课程等综合实践活动，科技教育已颇具特色。学校现有心理、素描、合唱、表演、舞蹈、书法、英语、文学、篮球、足球、乒乓球、太极拳、奋飞、单车等十四个社团，拥有社团成员近六百人。社团“‘炫青春’舞蹈社团”获评姜堰区教育局表彰“优秀学生社团”；叶甸初中秉承“让每一个学生健康成长，让每一个教师幸福工作”的办学理念，新建绘画、书法、文学、太极、象棋、剪纸、环保等社团，每周开展一次训练，为全校所有学生锻炼展示才能，实现个性化发展搭建平台、提供生长机会。
4．督学校安全管理。安全责任重于泰山。没有安全，就没有办学可言。我们一贯重视安全工作，督促责任区学校做好安全工作，要求责任区学校加强对学生进行安全教育，特别是防冲毒事故、防溺水事故、防交通事故等做到周周讲，反复讲。南苑学校积极开展以校园安全为主题的系列活动。举行校园消防安全的培训，让学生更细致全面的了解了消防知识，进一步增强了消防安全的防范意识。叶甸初中强化值日巡视和校门的保卫工作，严格执行外来人员进校登记制。对校园的设备、设施进行定期检查，对不安全设备进行了维修、加固。开展紧急疏散演练活动，班主任利用晨会、班队课等时间对学生进行安全教育，让学生了解自救的方法；叶甸小学安全工作常抓不懈，坚持日记周理月报的安全管理制度，定期开展安全隐患排查、法制教育，建立校园欺凌积极预防和迅速处置机制。进一步强化春季健康、交通出行、校园防欺凌、预防溺水四个方面安全防范要求。该校十分重视师生舌尖上的安全，平时严格按规章制度对食堂员工进行打分考核，校长室牵头在不通知的情况下不定期对食堂卫生安全工作进行检查，确保各项制度得到切实遵守，师生吃上放心饭菜。
责任督学挂牌督导，是学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育质量，实现内涵发展的有力推手，在这个过程中，责任督学责任在肩，责任督学责任重大。我们将进一步端正态度、不断学习、不断探索、勇于实践、勇于创新，肩负起责任督学的那份责任，发挥教育督导的作用，促进责任区学校健康持续发展！