说句实话，让我代表三年级班主任谈班级管理，我感到很惭愧，我是一位新班主任，在班主任工作上没有什么经验，我更多的是需要学习。
很庆幸第一年做班主任是和孙老师搭班，因为我的办公室离班级较远，所以有好多情况都是孙老师首先发现并且都会悄悄地就帮我解决了，而且从孙老师那我学到了许多班级管理的方法。
我在班级管理中采用的是加星制，每个学生都有一本专门用于记星的本子，上课表现好，回答问题积极可以加星；平常主动承担打扫任务可以加星；主动帮助同学的可以加星；吃饭没有剩菜现象的可以加星；认真做操安静集队的可以加星等等。到了周五就来总结这周每个人得了多少颗星，这个星有时是用来兑换小礼物，有时是可以用于免一次作业，有时是全班排序确定作业的多少。三年级的学生对于这种形式还是很感兴趣的。
作为班主任还有重要的一点是要善于发现每个学生的闪光点，余晨阳同学劳动非常积极，看见垃圾都是主动捡起，所以理所当然成了班级的劳动委员；徐柳源好动调皮很娇气，但非常乐于助人，班上只有有谁没带学习用品，他总是第一个借出自己的东西；丁蕊同学心灵脆弱，只要哪次考试成绩不理想就会哭鼻子，但同时也表明了这个同学很有自尊心，知道要上进......
当然作为一名新班主任，我知道我们班还存在着许多问题，例如非语数英课堂纪律不理想，班级凝聚力不够强，学生的主人翁意识不明确......在今后的工作中，我会多向经验丰富的班主任学习，争取把班主任工作做得更好！