作为一名教师，也作为一名四年级的家长，对此书很感兴趣，借来非常认真地阅读了这本书，尤其是书中的几个观点震撼人心，让我更迫切地想了解如何培养孩子养成良好的学习习惯。
书中有如下六个观点：
四年级，是孩子情绪、情感的突变期－父母的一个不小心，孩子便很可能由此走向叛逆之路；
四年级，是孩子厌学情绪的高发期－如果孩子没有一个明确的学习目的，他就会将学习视为一种不得不为之的“劳役”；
四年级，是孩子学习成绩定型的关键期－四年级的好成绩或坏成绩，都将在未来的日子里继续延续；
四年级，是孩子习惯的定型期－这一时期是孩子强化好习惯和改正坏习惯的关键期；
四年级，是孩子道德情感发展的重要转折期－孩子在这一时期养成的优良品质和社会评价能力，将会令其受益一生；
四年级，是小学教育的重要转折期－孩子学习能力的养成，将为其日后的学业铺平道路。
在书中，先进的教育理念比比皆是，比如，培养孩子的进取心，比什么都重要；让孩子在错误中成长；让学习成为孩子的一种习惯；良好的学习习惯比孩子取得好成绩还重要，等等，书中还教给我们如何让孩子掌握最有效的学习方法，孩子开阔视野的有效途径，这真是一本不可多得的教育好书，它给了我很多启发，也改变着我对孩子教育的一些落后的教育思想。
现在我感觉随着孩子年龄的增长，孩子的思想和学习上出现越来越多的问题。现在的孩子绝大多数是独生子女，生活优越，没有明确的学习目标，所以很多孩子的学习和行为习惯都不太好。好的习惯应该从小培养，在小学四年级阶段，孩子的心里发生很大的变化，独立意识开始萌芽，作为父母和家长，只有走进孩子的内心世界，了解孩子，才能真正找到教育的良策。