幸福就是...黑色

    人的思维能力不是天生的，通过训练是可以提高的。思维导图训练就是对学生进行左右脑全面开发的训练。本学期，学校要求英语教学也要运用思维导图开发学生的思维。最近根据学校的要求，孩子们也利用思维导图做展板。内容为单词分类及话题：I like....../ I'm a......学生可以从一个话题出发开展讨论，在不同的分支上发展和延伸能够产生更多观点和创意。最后，学生的展品让我感到十分意外与惊喜。他们的思维实在是超乎想象，利用多种手段与方式把学习内容融会贯通，有组织分层次地放射和相互关联地展现，通过记忆链条把相关的知识点串联起来形成一幅幅知识网络图。这不仅仅能让学生抓住重点来进行知识记忆，还充分的展示了形象思维，逻辑思维的有机整合。