放学前5分钟，接到学校电话，说女儿在操场锻炼不小心尿湿了裤子，老师已经帮她脱了脏裤子和鞋子，让家人带干净衣裤去换。2分钟后，老师发来小女坐在小床上的照片，手里抱着巨大的猪宝宝，正笑眯眯的。同时又发来信息说：某某妈妈您不用担心，孩子安顿好了，老师在陪着她，让奶奶路上骑车慢点。
晚间10点过后，老师的信息又一次传来：加班才回到家，还是忍不住要和家长交流一下宝宝在园的情况。随后，老师向我反馈了孩子在园的学习与生活情况，连孩子与老师之间对话的细节都描述得清清楚楚。当我对老师的用心表示感谢时，老师回复道：这是我们应该做的，不因家长不同而区别对待，只为孩子能够在我们的培养下健康成长。聊过10分钟后，老师适时收住话题，并嘱咐我们早点休息。我与家人分享着老师的话，先生是外行，却第一时间给出了很高的评价，他说：从说话就看出了这位老师的自身素质。
这是我小女儿的班主任何老师，孩子本学期刚转入新幼儿园，真正入学才两个星期，之前我与老师们也从未有过任何联络。如果说孩子是幼苗，老师就是朝阳和甘露，而一位好老师便是愿意在每一朵小花上，都用爱去倾洒，去抚触的人。作为家长，短短两个星期，何老师便获得了我的信赖与认可。作为教育同行，我更佩服何老师的工作智慧与艺术。
回想自己从教路上的经历，也有过若干次的疯狂和沉醉其中的时刻。记得怀孕临产前的国庆长假，我一个人跑到幼儿园，安静地对着一堆收集来的废旧物品，制作孩子的游戏器械。谁料正好偶遇来园加班的园长，瞬间就变成了全园优秀事迹推荐，我心虚惭愧不已，其实那时的想法非常简单，因为热爱，便想尽力去做好，如此而已。再回忆我与家长们的交流，晚上七八点通常是家园热线，我常与家长一起讨论孩子的习惯养成、性格培养等话题，一通电话1小时是常事，有时也会在QQ上聊很久。我至今还记得当中一些孩子的名字：花婧茹、黄静娴、刘隽琦、金金……其中金金妈妈在孩子上小学后还习惯性地与我讨论孩子的情况。
每位家长都期盼自己的子女能遇到一位好老师，每一位教师也希望自己能成为好老师。因而琴瑟和谐，并不是难事。带领年轻的教师团队，我常与他们讨论班级管理以及家长工作的技巧，往往理论性的条条框框并不适用，常常陷入我讲得头晕目眩，老师们还是抓不住重点，拿捏不到要害。无奈之下，我只能要求她们自己去“悟道”。
我认为呕心沥血、弃己不顾的老师并非就是好老师，好老师也并不需要刻意追求，只需你把教育工作看成是育人的事业，心存善念，心中装有孩子，以诚待之家长，便会自带光芒与磁场，自动吸引来孩子和家长的喜爱与崇拜，正如女儿的班主任何老师一样。
何老师家长工作点评：
1. 孩子裤子尿湿后，老师第一时间告知家长，并说明缘由（孩子在操场锻炼时一时疏忽），暗示家长孩子尿裤子是无心之过，不必过于责备。
2. 老师在2分钟后又发来短信，告诉家长孩子已安顿好，提醒家长回家取衣服时骑车注意安全，避免因着急而发生意外。体现了老师工作的细心以及处理突发事件的能力。
3. 中班的孩子已具有一定羞耻心，尤其是女孩。孩子尿湿脱掉衣裤后的安抚和陪伴很重要，老师借助大玩偶，第一为孩子巧妙化解尴尬，第二借助玩具给孩子心理依靠。此外老师还坚持在旁边陪伴，并与孩子交流尿裤子以外的轻松话题，很好地保护了孩子的自尊心。这正是老师的专业性与教育智慧所在。
4. 晚间再次主动与家长交流孩子在园情况（以鼓励肯定为主），体现了老师对待工作的高度责任感，和对每一位孩子的关爱，从另一方面也促使家长对尿裤子事件，在无形中释怀。
5. 老师在10分钟交流后及时收住话题，把握住了最佳的交流时间，体现了老师的谈话技巧，又做到了不影响家长的正常休息。