一张卷子上有一道看图说话的题目，画着一个小女孩在擦桌子。很多学生就这么简单地写了一句话。在我看来太过简单，想让他们写具体一点，于是，我开始引导。
“谁知道她为什么要擦桌子？”我问道．
“今天轮到她做值日，所以就她一个人在擦。”一个学生回答道。我有些疑惑，我没在班上讲过值日这个词呀！
“老师会批评她的。”又一个小家伙说道．我皱了皱眉头，这些孩子尽想些什么呀！
＂还有别的原因吗？＂我又一次问道．
这时，第一座的 陈鑫伟举起了手，“她的桌子脏了，所以要擦。”紧接着快嘴的袁宇朋也抢着说：＂老师我知道，桌子擦了就干净了，我们的衣服就不会弄脏了．＂稳重的戈相荣也举手说：＂桌子擦干净了，我们的书和作业本也不会被弄脏了．＂
我心里暗自高兴，终于渐渐说到点子上了， 我急忙抓住这句话，“那么我们在干净的书桌上读书写字，心情会怎么样呢？”
这话一问，班上就像炸开了一样，＂很好，十分好，非常好，特别好，好得不得了＂．．．．．．孩子们搜尽了所能够表达快乐的词语，我的小家伙们还真是了不起！一经引导学生立刻明白的擦桌子打扫卫生的含义，刚一下课一些孩子就开始擦桌子。有的在拿我讲台上的湿抹布擦，自己的桌子擦完了又去帮别的小朋友擦；有的没有抹布，干脆用衣袖擦了起来，擦完了还像个有经验的木匠一样眯着眼睛看干净了没有．我看了，忍俊不禁，孩子们实在是太可爱了．
不久上课了，同学们都回来了。有的孩子告状，“老师我的桌子太湿，没法放书了。” 我心理暗笑，因为我早看到他们兴冲冲地把同学的桌子擦得很湿了，这个不用我去阻止，我想一会他们就会明白。于是，我提问，
“为什么好事情变成了这个样子？”
“老师，是抹布太湿。”
“那么以后擦桌子，我们要注意什么？”
“把抹布拧干。”
“可以从家里带一块干的抹布．”
在我习以为常的事情中，有多少是应该好好反思的事情呢？原来总是感觉现在的孩子太懒，太娇气，不懂得做值日，更不喜欢劳动。可是，谁又告诉过他们劳动的真正意义呢？听着学生的回答，我在想，孩子们其实都很天真，接受一个新生事物也很容易，今后我应该更加好好地去引导他们，让他们健康地茁壮地成长．