作为一名幼儿园的老师，我自认为很了解孩子，熟悉班里每一个孩子的性格特点，然而前不久发生在区角活动中一幕，改变了我的想法。
建构区里“建筑工人”正在给人家建城堡和儿童乐园，一切井然有序。这时，原本在娃娃家的潘辰闯进了建构区，我想潘辰平时就淘气，今天肯定又要来打扰别的小朋友了，我马上走过去请潘辰离开建构区，潘辰有些不情愿，嘴里嘀咕着：“我的好朋友徐霖城喊我，看他搭的城堡和儿童乐园，是他邀请我的”。我意识到自己错怪了潘辰，为了弥补过失，我连忙对潘辰说：“哦，是这样啊，人家邀请你的，那我们一起去吧！”潘辰开心的拉着我走进建构区。
潘辰的事让我省悟：静下心来倾听孩子，孩子的世界原来是如此的美丽、纯净！从此以后，遇到类似的情况是，我不再冲动，不再自以为是，而是试着去了解孩子，读懂孩子的心。
由此可见，孩子那些看似不可思议、不能理解的行为背后是有合理的理由和美好愿望的，所以，我们要静下心来，倾听孩子的心声，了解孩子的行为，避免冲动、臆断。